《轻声慢步靠右行》主题班会教案

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1、《轻声慢步靠右行》主题班会教案杨家厂小学陈霞班级：三（3）班活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关

2、于小学生轻声慢步的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入主持人甲：5中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《轻声慢步靠右行》主题班会现在开始。二、活动开始（一）、学古人，知礼仪1、观看《程门立雪》主持人甲：文明，使人举止文雅；主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。主持人乙：她不但创造了

3、灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》2.讲文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》（放录像）（二）校内外，懂礼仪1.谦虚礼仪：课本剧《谁的本领大》主持人乙：文明礼仪，是璀璨明珠的辉煌；主持人甲：谦虚，也是文明礼仪的一种重要表现。5主持人乙：下面请欣赏课本剧《谁的本领大》2.就餐礼仪小品《午餐》主持人甲：学校有了

4、文明礼仪，我们生活才能愉快。主持人乙：生活中要处处讲文明，就餐的礼仪不可忽视，接下来欣赏小品《午餐》3.就餐礼仪：情景剧《问路》主持人甲：文明礼仪是人与人之间互相尊重的表现。主持人乙：文明礼仪是一个人内在素质的外现。主持人甲：生活中许多小事，不可缺少文明礼仪，请欣赏情景剧《问路》4．上下楼梯靠右行礼仪师：“在教学楼内要‘慢步、轻声、靠右行’”，为什么要这样做？老师知道你们特别爱看电视，现在，咱们就看看这段视频。师：我们再来看一组图片鲜活的生命，就这样在瞬间消失——血的事实，总是在不经意间发生——血的教训，总是在无所谓中淡忘——请珍爱生命——

5、不要漠视生命的珍贵！请珍爱自己——不要漠视家人的心碎！看到这些我不禁这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如果每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果……5那么这样的惨痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可见，同学们养成良好的行走习惯是多么的重要啊！`,MztL （诗歌朗诵）楼道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。 追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠右边, 相互礼让留空间。 声音大，声音尖, 请你不要高声喊。 有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。 你我心中有规范, 快乐和谐永相（三）、行为训练师：好了同学们，用行动来证明，那你们就

6、赶快在教室门口排队吧。1、行为训练：带领同学在楼道内、楼梯间体验“慢步轻声靠右行”，同时将学生的行为表现录制下来进行播放。第一组训练：全班体验“慢步轻声靠右行”。第二组训练：男、女生分成两组（1）、在楼道内创设“两队相遇”的情景，体验“靠右行”不会发生冲突。（2）、在楼梯间创设“两队分别上、下楼”，体验“靠右行”不会发生冲突。（四）、活动后小结师：同学们，“轻声慢步靠右行”是校园安全、有序活动的重要保障，你们是父母的希望，也是老师的希望，你们要在学校是快乐的学习、快乐的生活，你们要在学校学（五）、全体宣誓：5我们宣誓：轻声慢步，做文明小学生

7、，创建文明和谐的美好校园！（六）、教师小结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解轻声慢步靠右行的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！轻声慢步靠右行”主题班会到此结束。”5