资源描述：
《山东教师资格认定考题教育学与心理学考前模拟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年山东省教师资格认定考试教育心理学考前模拟试题一（中学部分,小学可参考）与你同行注：本试题均出自我们整理地复习资料,仅供老师们参考,用于检验这一阶段地学习和复习情况.不做任何猜题、押题之用,所提供地答案也仅供参考.不当之处还请老师们指正.有关特别说明：1、其中最后地论述题在真正考试题中,有可能会给您一个具体地教育事例,让您理论联系实际,进行分析,请注意联系实际进行解答,可参考本站先前发表地有关论述题地做法地一篇文章.2、由于中小学教师资格考试大部分内容是相同地,所以本套试题也可供参加其他层次教师资格考试地考生参考.3、在最后地复习冲刺阶段,复习
2、策略可适当缩小复习范围,突出重点内容.祝您成功！4、欢迎参与本站有偿收集考试真题活动：http://www.jszgok.cn/zcxx/zxxx/201004/105.html（本题为本站原创,若转载,请注明出处http://www.jszgok.cn,谢谢）一．不定项选择题.（在每小题地五个备选答案中,选出正确地答案,并将正确答案地序号分别填在题干地括号内,多选、少选、错选均不得分.每小题1分,本题总分30分）http://www.jszgok.cn1、奥苏贝尔提出地组织学习原则与策略有（ ）.A、逐渐分化原则B、动机原则C、整合协调原则
3、D、强化原则E、先行组织者策略.2、属于问题解决地特点有（ ）.史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：170345905A、目地性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性3、品德地心理结构包括（ ）等几个方面.A、道德意志B、道德理想C、道德认识D、道德情感E、道德行为4、关于反思地方法,布鲁巴奇等人在1994年提出了（ ）等几种.A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思5、态度地结构包括（ ）等部分.A、取向成分B、认知成分C、情感成分D、行为成分E、理想成分6、桑
4、代克根据实验提出地主要地学习定律有（ ）等.A、认知律B、反馈律C、准备律D、练习律E、效果律7、中学生心理健康地辅导模式主要有（ ）.A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式E、介入模式8、加涅按学习结果分类可分为（ ）A、言语信息地学习B、智慧技能地学习C、认知策略地学习D、态度地学习E、运动技能地学习9、中学生观察力发展地特点有（ ）A、准备更充分B、目地更明确C、持久性明显发展D、精确性提高E、概括性更强10、掌握学科基本结构地教学原则有（ ）.A、动机原则B、逐渐分化原则C、结
5、构原则D、程序原则E、强化原则11、经典性条件反射地基本规律包括（ ）.A、获得与消退B、应答性行为C、操作性行为D、无意行为E、刺激泛化与分化12、前运算思维阶段儿童自我中心地语言地表现形式有（ ）.史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：170345905A、理性B、重复C、游戏性D、独白E、集体独白13、福勒和布朗根据教师地需要和不同时期所关注地焦点问题,把教师地成长划分为（ ）几个阶段.A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注质量E、关注成长14、布鲁纳在1994年美国教育研究会地特邀专题
6、报告中,精辟地总结了教育心理学80年代以来地成果有（ ）.A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、素质教育研究15、班杜拉社会学习理论地观察学习可分为（ ）几个过程.A、准备过程B、注意过程C、保持过程D、复制过程E、动机过程16、研究表明,超额学习程度达（ ）时,效果最佳.A、100%B、120%C、150%D、180%E、200%17、学习策略地训练要遵循地原则有（ ）.A、主体性原则B、内化性原则C、生成性原则D、自我监控原则E、个人自我效能感原则18、要做好心理辅导工作,必须遵循地原则有（
7、 ）.A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、整体性发展原则19、记忆包括（ ）等几个基本环节.A、识记B、保持C、再认D、巩固E、练习20、操作技能地特点是（ ）.A、观念性B、客观性C、外显性D、简缩性E、展开性史上最强教师招聘资料合集免费下载,不看你会后悔地！QQ群共享下载：17034590521、根据知识地功能划分为（ ）.A、具体知识B、抽象知识C、逻辑性知识 D、陈述性知识E、程序性知识22、操作技能地形成可分为（ ）等几个阶段.A、操作
8、定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练E、操作形成23、1989年,世界卫生组织明确提出健康
