第十九课_保卫国土 奠定疆域教学设计

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1、第十九课保卫国土奠定疆域教学目标：通过本课的教学，使学生了解并掌握清朝前期保卫国土、奠定疆域的内容，包括康熙帝打败侵犯雅克萨的沙俄军队、中俄签订《尼布楚条约》、荷兰独霸台湾和郑成功收复台湾、清廷设置台湾府、清朝的疆域等。通过学习清政府抗击沙俄侵略和郑成功收复台湾等内容，使学生认识到，这些斗争都是为了维护国家主权和民族利益而进行的正义斗争，认识中华民族自古以来就有反抗外来侵略的光荣传统，从而激发、培养学生继承爱国主义传统，以及捍卫国家主权和领土完整英勇斗争的精神。教学重点、难点：重点：中俄雅克萨之战和《尼布楚条约》；郑成功收复台湾和清

2、政府设置台湾府。难点：《尼布楚条约》和清朝疆域涉及到的具体地理位置。教学方法：师生互动共同探讨学习法。精讲要点：一、抗击沙俄入侵——雅克萨之战：㈠、雅克萨之战：1、沙俄入侵我国黑龙江流域　　早在明末，沙俄就开始向东扩张，一直侵略到我国的黑龙江流域，烧杀抢掠，并强占雅克萨和尼布楚作为据点。2、经过：为保卫祖国的疆土。康熙帝两次（1685年、1686年）派兵在雅克萨打败沙俄军队。俄军被迫同意和谈。㈡、《尼布楚条约》：1、时间：1689年2、双方：　中俄3、地点：尼布楚4、特点：第一个平等的边界条约5、内容：以法律条文的形式规定了中俄东段

3、的边界，肯定了中国对外兴安岭以南、黑龙江流域的全部土地领有主权。6、意义：为两国边境地区居民创造了一个和平的生活环境。二、台湾回归祖国：㈠、郑成功收复台湾：1、荷兰入侵台湾：明朝后期，荷兰殖民者侵占我国台湾南部，西班牙人占据了基隆、淡水等地。后来，荷兰人打败了西班牙人，独占台湾。2、过程：第3页共3页1661年，郑成功率领将士，从金门出发横渡台湾海峡，直奔鹿耳门。包围赤嵌城，后围攻台湾城，经过激战揆一投降。3、结果：1662年初，荷兰殖民者投降，台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾，是我国的民族英雄。㈡、台湾府的设立：1、经过：1

4、683年，福建水师提督施琅根据郑氏的兵力部署，拟定了“先取澎湖以扼其吭”的作战方针，打败郑氏军队；清军进入台湾。1684年，清设立台湾府，隶属福建省。2、意义：台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，巩固了祖国的东南海防。三、清朝疆域：外兴安岭、库页岛和鄂霍次克海唐努乌梁海清巴尔喀什湖和葱岭大海及台湾诸岛屿喜马拉雅山南海诸岛互动提纲：1、先让学生观看影片《抗击沙俄》，然后引导学生学习第一个知识点“抗击沙俄入侵”。2、先让学生观看影片《收复台湾》，然后引导学生学习第二个知识点“台湾回归祖国”。3、联系所学知识回答：为什么说台湾自古就中国

5、的领土？4、课件展示《清朝疆域图》然后引导学生在地图上找出清朝疆域东、南、西、北、西南、东北的具体位置。课堂小结：师生共同总结本节课的要点。巩固练习：一、选择题：1、清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的（）A、沙俄侵略者B、荷兰殖民者第3页共3页C、法国侵略者D、英国侵略者2、下列关于《尼布楚条约》的说法，错误的是（）A、中俄双方达成B、于1689年签订C、规定了中俄西段边界D、肯定中国对外兴安岭以南、黑龙江流域的全部土地拥有主权3、台湾自古以来就是中国的领土。民族英雄郑成功在给殖民者的信中说：“台湾者，中

6、国之土地也，久为贵国所踞……”信中所说的“贵国”是（）A、葡萄牙B、俄国C、英国D、荷兰4、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”反映的历史事件是（）A、戚继光抗倭B、郑成功收复台湾C、平定噶尔丹叛乱D、雅克萨之战5、清朝前期加强了边疆和少数民族地区的管辖。与此无关的措施是（）A、设置驻藏大臣B、设置台湾府C、平定大小和卓叛乱D、设置西域都护6、民族英雄郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾的时间是（）A、1661年B、1662年C、1683年D、1684年7、今天的中国拥有960万平方公里广袤而富饶的土地，基本上奠定了今日中国疆域规模的是（）

7、A、汉朝B、唐朝C、元朝D、清朝8、经过清初几代皇帝的努力，建立起一个空前统一和强大的国家。清朝疆域东北已到（）A、巴尔克什湖和葱岭B、唐努乌梁海C、外兴安岭、库页岛和鄂霍次克海D、大海及台湾诸岛屿9、某剧组以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题拍摄一部历史片，准备了如下素材，你认为其中与主题不符的是（）A、雅克萨之战B、戚继光抗倭C、郑成功收复台湾D、平定噶尔丹叛乱二、非选择题：10、《尼布楚条约》的签订，为两国边境地区居民创造了一个和平的生活环境。请回答：（1）《尼布楚条约》签订于哪一年？（2）“两国”指哪两个国家？（3）《尼布

8、楚条约》的主要内容是什么？第3页共3页