19课保卫国土奠定疆域教学设计

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1、保卫国土奠定疆域教学设计炉山第二中学蒋太彬一、教学目标：1、知识与能力通过本课的教学，使学生了解康熙帝打败侵犯雅克萨的沙俄军队、中俄签订《尼布楚条约》、荷兰独霸台湾和郑成功收复台湾、清廷设置台湾府、清朝的疆域等。2、过程与方法：通过提出有哪些史实可以证明台湾是中国的领土等问题，培养学生分析和归纳历史问题的能力。3、情感态度价值观（1）、通过学习清政府抗击沙俄侵略和郑成功收复台湾等内容，使学生认识到，这些斗争都是为了维护国家主权和民族利益而进行的正义斗争，认识中华民族自古以来就有反抗外来侵略的光荣传统，从而激发、培养学生继承爱国主义传统，以及捍卫国家主权和领土完整

2、英勇斗争的精神。（2）、认识到今天的台湾问题属于内政问题，统一祖国人民的共同愿望。二、教学重难点重点：中俄雅克萨之战和《尼布楚条约》；郑成功收复台湾和清政府设置台湾府。难点：《尼布楚条约》三、教学方法:讨论法讲授法四、课时安排:一课时五、教学过程1、导入新课上一节课当中我们学习了清朝对边疆的经营。那么请问清朝为维护国家的统治采取了哪些措施？学生回答这些措施当中都是我们国内采取的措施，但是在这个时期我们还面临着国外的威胁。主要是抗击沙俄的入侵和郑成功收复台湾。今天我们就来学习第19课保卫国土奠定疆域（一）指导学生阅读抗击沙俄的入侵-----雅克萨之战（1）康熙帝组

3、织两次雅克萨之战的原因？（2）雅克萨之战的经过？（3）《尼布楚条约》签订的时间?内容是什么？有什么意义？特点？时间：内容：意义：特点：（为什么是平等的？为什么要让步？-----双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄，沙俄同意将乌第河以南地区划为“待议地区”，所以它是平等的西北方向的准格尔叛乱，为了有更多的时间和精力评判，清朝做出了让步）（4）清朝为何能取得雅克萨之战的胜利？两次雅克萨之战对于中国人民而言，是反侵略的自卫战争。战争的目的，是为了保卫祖国的主权和民族利益免受侵犯。战争的最终胜利，保障了东北人民的生命财产安全，使我国东北边防得以巩固，并且最终以条约

4、的形式划定了中俄东段边界。强调：两次雅克萨是为了保卫祖国的主权和民族利益免受侵犯的正义的战争。战争的胜利保障了东北人民的生命财产安全，使我国东北边防得以巩固。除了在东北抗击沙俄以外，在我国东南沿海也发生了一件抗击外国侵略的事件，指导学生阅读台湾回归祖国。（二）教师介绍台湾被荷兰殖民者的背景1624年，荷兰殖民者趁明王朝腐败无能，侵占台湾南部地区，并修筑了热兰遮和赤嵌楼两个要塞，后来进一步侵占了整个台湾。殖民者对台湾人民进行了残酷的掠夺和野蛮的屠杀，犯下了滔天罪行。从殖民者侵略台湾那一天开始，中国人民就不断地进行了坚决的斗争。领导抗击侵略的最杰出的人物就是郑成功。

5、提问：1、荷兰人何时入侵台湾的？2、教师向学生介绍郑成功致信荷兰总督的招降书。并设问（1）台湾者，中国之土地也反应了一个什么重要的历史信息？（2）贵国指哪国？余指的又是谁？3、郑成功收复台湾的过程？4、要求学生用史实说明台湾自古就是中国的领土。教师强调：台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。任何将台湾分离出去的阴谋都将招到全国人民的反对。5、向学生介绍我国反分裂国家法的制定的必要性。6、向学生介绍《反分裂国家法》第二条、第四条、第五条的内容目的：让学生明白台湾自古就是中国的领土。绝不允许外国人很行霸道，坚决维护国家的的完整。7、郑成功收复台湾有什么意义？提示：1

6、、对于中华民族来讲。2、对于台湾本身来讲。（1、使台湾人民摆脱了殖民者的残酷奴役，被侵占长达38年之久的台湾终于重归祖国怀抱，保卫了祖国的主权和领土，为建设台湾创造了条件，促进了台湾的经济发展。2、台湾收复后，郑成功在台湾进行了经济建设，把大陆先进的农业生产技术介绍给高山族，推动了其社会经济的发展）8、怎样评价郑成功？（1、是民族英雄。2、是团结各民族，开发台湾的先驱）（三）台湾回归祖国后的情况？1、1683年，清军进入台湾，郑成功的孙子归顺清政府，台湾纳入了清朝的版图。（强调，台湾的回归是民心所想，大势所趋）2、1684年，清政府在台湾设置了台湾府，隶属于福建

7、省。（从而加强了台湾宝岛和祖国内陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的东南海防。）（四）教师介绍今天的台湾问题。（1）、设问今天的台湾是不是被外国人占领？强调：台湾问题属于民族内部矛盾，是中华民族内部的事，是内政，既不允许别人干涉，也不允许台湾分离出去（2）、今天的台独企图用何种手段将台湾分离出去？你认为他们的阴谋能得逞吗？强调：《反分裂国家法》第四、第五条（五）指导学生阅读清朝的疆域，找出清朝疆域的东、南、西、北、西南、东北的位置。指出：清朝的疆域奠定了今天中国疆域的规模小结：通过对于清朝前期解决外患的历史的学习，我们不难看到国家的统一，民族的团结是历史发展

8、的趋势和主流。中华民族是