耐高温材料有限公司员工职业生涯发展管理制度（终稿）

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1、xxx耐高温材料有限公司员工职业生涯发展管理制度职业生涯发展管理制度目录第一章总则.........................................................................................................................2第二章职业生涯规划系统.....................................................................................................3第三章职业发展通道......

2、.......................................................................................................5第四章员工开发措施.............................................................................................................6第五章组织管理.............................................................

3、........................................................9第六章附则.......................................................................................................................12附件一：员工职业发展规划表...............................................................................................

4、13附件二：员工能力开发需求表...............................................................................................161职业生涯发展管理制度第一章总则第一条适用范围本办法适用于xxx耐高温材料有限公司（以下简称xxx）全体员工。第二条目的充分、合理、有效地利用xxx内部的人力资源，实现xxx人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；规划xxx员工的职业生涯发展，最大限度地发展xxx的人才，为每一位员工提供不断成长的机会，促进员工与xxx共同进步。第三条原则（一）系统性

5、原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。（二）长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。（三）动态原则：根据xxx的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。第四条主体职业生涯发展规划主体是员工和xxx，分别承担个人职业生涯计划和xxx职业生涯管理的功能。这两个主体彼此之间互动、协调和整合，共同推进职业生涯规划工作。（一）xxx和员工之间建立顺畅的沟通渠道，以使员工了解xxx需要什么样的人才，xxx了解并帮助员工设计职业生涯计划。（二）xxx为员工提供多条晋升通道，给员工在职业选择上更多的机会；（三）xxx鼓励员工向

6、与xxx需要相符的方向发展，并辅以技术指导和政策支持。2职业生涯发展管理制度第二章职业生涯规划系统第五条xxx协助员工进行职业生涯规划。第六条员工职业生涯规划按以下四个步骤进行：（一）自我评价1.目的：帮助员工确定兴趣、价值观、资质以及行为取向，指导员工思考当前他正处于职业生涯的哪一个位置，其职业性向（或职业锚）与能力是什么，制定出未来的发展计划，评估个人的职业发展规划与当前所处的环境以及可能获得的资源是否匹配。2.xxx推行自我评价主要采取如下两种方式：（1）心理测验：帮助员工确定自己的职业和工作兴趣。（2）自我指导研究：帮助员工确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。可

7、以通过管理人员、外请专家进行。3.员工与xxx的责任（1）员工的责任：根据自己当前的技能或兴趣与期望的工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。（2）xxx的责任：提供评价信息，判断员工的优势、劣势、兴趣与价值观。（二）现实审查1.目的：帮助员工了解自身与xxx潜在的晋升机会、横向流动等规划是否相符合，以及xxx对其技能、知识所作出的评价等信息。2.现实审查中信息传递的方式（1）由员工的上级主管领导将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分，与员工进行沟通。（2）上级主管领导与员工举行专门的绩效评价与职业