五年级上册语文期中考试试卷分析 2

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1、五年二班语文期中考试试卷分析（2012—2013学年度第一学期）原有人数参考人数总分平均分及格率优秀人数优秀率100分90-99分80-89分70-79分60-69分50-59分40-49分39分以下31312835.591.47100%2787．10%2452试题分析(一)试卷基本特点：1、重视基础知识和基本技能的考查。2、重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查。3、试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动。注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材.对培养学生的听、说、读、写作全面的考察。（二）试题结构： 分为四个部分：一、字词。（31分）。二、句子（19分）。三、阅读（20分）。四、作文（3

2、0分）。其中包括18个小题。学生答题情况及教师情况分析 学生答题情况：1、学生的基础知识和基本技能不够扎实。特别是拼音。2、学生的阅读能力和分析问题、写作能力比较差。作文不能紧扣主题，词语运用平淡无华，口水话较多，词汇积累较少，充分反映了阅读少的弱点。此题考查了学生课内、外短文的阅读情况，学生表现还可以，但感悟不深，理解不够透彻，到位，语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是我应在今后教学中注意的事项。丢分较多的地方有：1、看拼音写词语中：“诞”与“挺”混淆。2、“波光粼粼”的“粼”字不认识，组词错误。3、“当做”的“当”读错。“眩晕”的“晕”读错。4、句子排序失分最多

3、。5、找文中的过渡句失分多。6、作文不深刻，写成了两件事失分。教师不足分析：对新课程的本质、重点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。对差生的辅导力度不够。今后努力方向1、重视学生的“双基”训练。   2、加强学生学法的指导。   3、培养学生检查作业的好习惯。   4、督促学生在细致、细心上下功夫。应进一步督促学生更加细心，更加认真。5、加强与家长的合作力度，共同辅导学生学习。