unit4 buying fruit.说课

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1、4BUnit4Buyingfruit.说课稿石塔湖小学毛荣芬教学内容：《牛津小学英语》4B第四单元的教学内容。本课的教学重点是复习有关的水果单词复数及日常交际用语Whatarethese/those?They’re….Howmanykilos?...kilos,please.教学目标：（一）知识目标：1.学生能够听懂、会说、会读水果类单词。2.学生能够听懂、会说、会读、会写句型：Whatarethese/those?They’re….Howmanykilos?...kilos,please.（二）能力目标：培养学生熟练运用单词、灵活运用交际用语进行交际和知识迁

2、移的能力。（三）情感目标：1.学生通过合作学习能够形成一定的团队精神与协作能力。2.在学习和应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。教学重点与难点：（一）重点1.能听懂、会说、会读水果类单词与句型Whatarethese/those?They’re….Howmanykilos?...kilos,please.2.熟练灵活地在情景中运用日常用语Whatarethese/those?They’re….Howmanykilos?...kilos,please.I’dlike….（二）难点1.正确使用these与those，能区分出两者的远近关系。2.熟练

3、灵活地在情景中运用日常用语Whatarethese/those?They’re….Howmanykilos?...kilos,please.I’dlike….教学准备：教师：多媒体课件、一个盒子、一块纱巾、水果和称。学生：准备好水果、文具用品。教学过程：Step1Warmingup1.Singasong:AppleTree4师生看动画、听音乐唱歌曲AppleTreeStep2PresentationⅠa.师出示一个苹果用What’sthis?引出It’sanapple.师出示一盆苹果教学They’reapples.并教学Whatarethese?b.师指几支钢

4、笔或几本书训练句型Whatarethese?They’repens/books.c.Workinpairs.（利用学习用品）（设计意图：利用学习用品练习句型Whatarethese?They’re….加深印象。）2.师出示一个盒子让学生猜Whatareinthebox?师提示：They’reyellow.学生看并猜。（设计意图：从游戏入手，激起学生的好奇心和积极参与的欲望。）Practiseinchains.（学生连锁操练）3.师请一位学生，师给丝巾遮住眼睛，并让学生闻香蕉并教学。4.课件出示两只猴子同时问Whatarethese?生答They’remonke

5、ys.T:Whatfruitdomonkeysliketoeat?Pears,apples,peaches?S：Peaches.教学peaches5.Askandanswer.师先示范，然后学生当小老师上前指并问。Ⅱ1.利用课件教学oranges,并教学Whatarethose?2.课件出示西瓜并教学单词。3.CAI快速闪现葡萄图片并教学单词。Workinpairs.4.CAI出示水印菠萝并教学。（设计意图：运用多种方式引出水果单词，使学生有新鲜感。）5.一学生上机操作并问Whatarethose?其余生回答They’re….6.Let’schant.Step

6、2Dialogues.4Ⅰ.1.师指学生的水果，引出句型I’dlikesome….2.再次利用学生的水果，引出句型Howmanykilos?并教学（设计意图：有前面Howmany…？作铺垫，再用简单的数学加法引出Howmanykilos?及答句…kilos.学生容易理解并接受。3.CAI出示称和水果，操练Howmanykilos?Ⅱ1.师出示两篮水果和称，挂上牌，介绍自己是水果店店主，和学生进行买卖对话。2.请学生当店主，师当顾客与学生对话。3.介绍MissLi正在买水果，让学生一起跟着她去。出示课题：Buyingfruit.a.Watchthecartoon

7、.b.Listenandchoose.4.Openthebooksandrepeat.5.师生分角色朗读；男女孩分角色朗读。6.介绍八个水果店，学生进行买卖水果。7.两小组上前表演。（设计意图：有了前面小对话的铺垫，学生的学习热情又再次高涨，这时再开展活动，既巩固拓展了所学知识，又培养了学生前后贯通、灵活运用英语交际的能力。同时在合作学习中，培养了学生的合作精神。）ⅢSingthesong:AppleTreeHomework:1、听录音，跟读课文3遍。2、和家长一起去商店体验买卖水果。板书设计：Unit4Buyingfruit.Whatarethese/tho

8、se?applesgrapespear