心愿还是用心写 何捷

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1、“心愿”还需用“心”写福建省福州市教育学院二附小何捷请擦亮你的眼睛，掏空你的耳朵，做好听故事，读故事的准备吧。即将开讲的是发生在壮壮老师的乱乱班中的作文故事。在这个奇葩一样的班级中，没有什么不会发生。而作文故事，则是班级故事中的“战斗机”，让你在阅读后，心里有“非”一样的感觉。惨不忍睹的作文在有名堂小学的乱乱班是全校最出名的。班级中的每个孩子都是极有个性的。他们有自己的喜怒哀乐，兴趣爱好，有自己贴心的好伙伴，每个人也都有展示自己的愿望。所以，这各班不好带，出了名的乱班。请不要误会！乱，是一种态度，一种

2、气质，也是一个天大的误会！五年级刚接班的班主任壮壮老师是个经验丰富的班主任。他说“风雨中，这点痛算什么”。对有个性的孩子这些再正常不过的特点，他可是了如指掌。他期待能尽快从了解每个孩子的心愿入手，以便自己融入这个集体，被孩子们接受。“请大家把心愿写下来，让心里话晒晒太阳吧。”这一天，壮壮老师在第一次作文课上布置了这道命题作文，发出了“心愿集结令”。大家伙儿可高兴写心愿啦，满肚子都是话，憋得太久了，都快发霉啦。所以，壮壮老师一声令下，小伙伴就开始写。打住！打住！你也许觉得奇怪：为什么还要等待老师的命令呢

3、？不是“满肚子话”么？咳，别提啦，这帮孩子能说会道，可写起作文来就应验了一句话“老牛推破车，不抽鞭子不挪窝”。写作文，好像是交作业，没人布置就不动笔。壮壮老师哪知道这些，只是满怀希望看到孩子们独特的，真实的心愿。作文出炉啦！壮壮老师一看，心里凉了大半截。怎么回事？文章可谓“惨不忍睹”啊！“赛悟空”小李写道：我的心愿就是好好学习，天天向上，做一个妈妈喜爱的好孩子。“全球通”小王写道：我的心愿是成为科学家，发明一种药物，治疗人类所有的疾病。“阅读王”小张写道：我今后要成为董事长，管理三家公司，四家上市公司

4、，还有物价跨国公司。就连文静，不爱说话，但自称是“莫言粉丝”的小莫也这么写：我的心愿就是长大后找到好工作，为祖国建设出力。……这哪是心愿，哪是作文，简直就是古墓里出土的文物古籍。壮壮老师清楚地记得，当老板，科学家，董事长，建设祖国……这些心愿在他小的时候，同班同学就是这么写。而如今，“2012世界末日”都成了一笑而过的闹剧了，有个性的孩子们居然还这么写！“看来是作文出了问题。”壮壮老师自言自语道。他转念一想，计上心头……爱上作文课传说中的作文课开始了。早在壮壮老师接班前，乱乱班的孩子就听说壮壮老师的作

5、文课非常有意思。好像叫什么“游戏作文”。据说他上作文课，可不是正儿八经地念经。他会让孩子们带着纸笔，自然舒坦地围坐在他身边，和他玩游戏，听他讲故事，当然也要即兴写下最真的话。第一季：游戏是把开心锁“看大家这么紧张，不如先玩个游戏吧。”刚上课，壮壮的提议马上得到大家热捧。“好耶！”赛悟空把手举得高高的，几乎要插到壮壮老师的鼻孔里啦，他喊道：“我要参加！”壮壮老师说：“每个人都参加！请大家先在一个比较空旷的地方集结好。然后按要求排好队形——所有小伙伴排成一个圆圈。注意啦，你可以精心挑选你身边的小伙伴。他可

6、以是平时就很要好的，也可以是和你有些小矛盾的。总之，要找到有话可说的作为队列中的‘邻居’哦。开始行动吧！”小伙伴听到这样的安排，感到非常的兴奋，立马就忙活开了。找邻居，站队列，一个个脸上洋溢着惊喜的笑。到底壮壮老师的葫芦里卖的是什么药呢？不如先让我们翻开小莫同学随后写的课堂随记，从文字中体验当时的情形吧：片段展示：我在班上没什么"仇人"，所以我的左右两边站的都是我的死党--咏祺和恺茜。唉，真不知恺茜会对我说什么，我又该对咏祺说些什么。心里有些慌张，但更多的是惊喜。原来，我在班上还有这么多的好伙伴啊。再

7、看看其他的伙伴，居然让我捕捉到了两个有趣的镜头：琪瑶跟诗钦成为邻居，这叫“不是冤家不聚头”，但是一旦成为邻居，他们却有说有笑；诗钦和伍薇站在一起，后者还一直跺脚，好像很气恼！看来这是生拉硬拽的结果啊。而慧凌、琦婕与阙菲这三人，好像是欢笑三人团，非常开心。这一切，壮壮老师当然看在眼里。他默默地想：写作，就是倾吐心里话。写心愿，更是讲出心里最真的愿望。那么，该何谁讲？听众是谁？写下的心愿谁来读？这些都要让乱乱班的同学们心里清清楚楚。因为，他们可是高年级的孩子了，不能再把“写作”当做“写作业”，他们要学会为

8、自己的文字负责。所以，自己应该通过游戏或者其他的形式，方法，帮助孩子们树立起重要的“读者意识”。这也是写出真实“心愿”的基本保障。游戏怎么玩呢？壮壮老师说起了规则：“首先由队列中的小干部开始，向前方同学耳语一句话，至少针对他的一个优点，真诚地发出赞美，和他说出你的一个最简单但是最真诚的心愿。之后，这位小伙伴再接着向自己前方那位小伙伴传递耳语，不过内容略有增加：第一句：你知道吗，别人称赞我……；第二句还是针对这位小伙伴某一方面优点的称赞以及自己的小小心愿。