太仓市浮桥幼教中心备课表

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1、太仓市浮桥幼教中心备课表班级：企鹅第19周上午主题名称：小不点儿（2）日期：1.7执教者：浦红娥活动名称：科学大大和小小活动目标：1.观察、比较物体的大小，能用语言进行表述。2.尝试进行物体的匹配。活动反思：活动准备：熊大大、熊小小图片；各种礼物的图片（每人一大一小）活动过程：（一）熊大大、熊小小来做客。1．出示大大熊熊。“这是大大熊，我们拍拍大大熊，对它说句话好吗？”（大大熊你好！大大熊我喜欢你！大大熊欢迎你！）“请起立”“我们一起说‘大大熊力气大、大大熊是个大胖子、大大熊要吃大蛋糕’…”（加上动作）2．出示小小熊熊。“这是小小熊，我们也和小小熊打个招呼好吗？”（小小熊你好！小小

2、熊我请你喝水！小小熊我跟你玩！）“请起立”“我们一起说‘小小熊力气小、小小熊不锻炼、小小熊吃小面包’…”（二）给熊大大、熊小小送礼物。1.请幼儿根据熊的大小分相应大小的苹果要求：送苹果，说说送的理由。引导幼儿用“大苹果送给熊大大，小苹果送给熊小小。”来说一说2、幼儿给熊送自己准备的礼物（1）请小朋友取出礼物，看看你拿到了什么礼物？哪个大？哪个小？（2）请你说说哪个礼物送给大大熊？哪个礼物送给小小熊的？为什么？（3）请小朋友给大大熊和小小熊送礼物。（小朋友分组进行操作活动）（4）评讲（三）与熊大大、熊小小“再见”。1﹒大大熊和小小熊收到了很多的礼物，非常开心！现在他们要回家了，我们和

3、大大熊、小小熊“再见”吧！2﹒想想你的家里谁该吃小的苹果？谁吃大苹果？为什么？小游戏：小个子和大胖子玩法：幼儿按医院扮演“小个子”和“小胖子”，分别用动作表示他们跑步的样子。太仓市浮桥幼教中心集体活动备课表班级：企鹅班第19周上午主题名称：小不点儿（2）时间：1.8执教者：浦红娥活动名称：音乐小象爱妈妈活动目标：1．体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。2．鼓励孩子表达自己对妈妈的爱，能用手指动作表演歌曲内容。活动反思：活动准备：大象，小象的图片，音乐磁带。过程：一、谜语导入：谜语：“鼻子长长像钩子，耳朵大大像扇子，腿儿粗粗像柱子，尾巴细细像辫子。教师根据幼儿的回答出示小象的图片。二、熟悉

4、歌词。1．教师—手戴指偶，借用歌词与“小象”对话。2．提问：谁的鼻子跟小象一样也很长?小象最喜欢谁?3．加上动作学说歌词：　　第一句：伸出左手食指，伸长手臂，左右摇摆(扮演小象的长鼻子)。　　第二句：伸出右手食指，伸长手臂(扮演大象鼻子)，与左手比较。　　第三句：同第一句动作。　　第四句：两个食指勾在一起左右摆动(表现大象和小象的亲昵状)三、学唱歌曲。1．听录音，完整欣赏歌曲。教师和幼儿一起表演动作。　　提问：听了这首歌，你心里是什么感觉？“很甜，很美……”；　　小朋友应该用什么声音演唱这首歌？“甜甜的，轻轻的，……”；2．尝试跟教师一起完整学唱歌曲。3．教师和幼儿对唱唱1、3句，

5、幼儿唱2、4．分组对唱。5．表演唱。增强幼儿学唱歌曲的兴趣。四、鼓励幼儿说一说如何爱妈妈教师：小朋友，听了你们说的活，老师知道你们是最爱妈妈的，你们回到家帮妈妈干活，为妈妈做礼物，说些甜甜的活儿，来表达对妈妈的爱，小游戏：玩报纸玩法：每人拿一张报纸，尝试各种玩法。学习将报纸皮在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。将报纸揉成团向上、向前抛扔。太仓市浮桥幼教中心集体活动备课表班级：企鹅第19周上午主题名称：小不点儿（2）时间：1.9执教者：浦红娥活动名称：综合：小老鼠的旅行活动目标：1﹒能初步进行儿歌朗诵。2．学会仔细观察事物，能够初步根据画面进行判断及想象。活动反思：活动准备：老牛、骆驼、

6、大象、大肥猪的图片分别制作一张。活动过程：一、激发兴趣有只小老鼠今天也要出门旅行了，你们想不想知道它会去哪里旅行啊？（幼儿自由猜测）现在我们和小老鼠一起去旅行吧！二、基本部分：学习儿歌1．出示绳子图，你们看小老鼠在干什么？这个细细长长的是什么啊？它是怎么爬得，谁来学一学？吱吱，吱吱，爬“绳子”喽。2．小老鼠又发现了一个好玩的地方，我们去看看吧！出示山峰图（这是什么？）咦？你看小老鼠在干什么啊？谁能来学一学小老鼠爬山峰的样子？我们一起来学一学。吱吱，吱吱，爬“山峰”喽。3．出示管子图，小老鼠跑来告诉老师，它又找到一个好玩的地方，看！小老鼠在干什么？那是粗粗的什么啊？我们一起来学一学（

7、吱吱，吱吱，爬“管子”喽）。4．出示地洞图，你看小老鼠这下又跑到哪里来玩了啊？它在干什么？（在爬地洞）谁来做做小老鼠爬地洞的样子？我们一起来学一学（吱吱，吱吱，爬“地洞”喽）。5、小老鼠就想问小朋友，你们知道绳子、山峰、管子、地洞是从哪里来的吗？现在我们就一起来帮小老鼠找一找吧！6．出示老牛，原来绳子是老牛的尾巴呀！7．出示骆驼，原来山峰是骆驼的驼峰呀！8．出示大象，原来管子是大象的鼻子呀！9．出示大肥猪，原来地洞是大肥猪的大鼻孔。三、我来念儿歌师：让我们一起把小老鼠