个人职业生涯规划

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1、个人职业规划书第一篇职业测评一、个人基本资料毕业院校：北京联合大学专业：会计学历：高职二、进行人才测试前心目中的最理想职业（按顺序）1.    小学教师2 国家公务员3     会计4    文秘三、.       职业规划测评结果1职业人格类型：特制名称测试得分主要特征乐群性2较孤独聪慧性6一般稳定性7情绪稳定，易烦恼持强性6顺从，通融兴奋性8寡言，轻松有恒性6有恒负责敢为性2缺乏自信敏感性1注重现实怀疑性4易与别人相处幻想性2合乎成规世故性3天真忧虑性6忧虑抑郁实验性6保守服从独立性4依赖自律性3矛盾冲突紧张性5心平气和2.       综合素质测评结果一般学习能力4言语能力4数

2、理能力2书写知觉3空间判断能力2形状知觉2运动协调3手指灵巧度2手腕灵巧度2能力倾向结果适合职业社会服务助理人员理发员出纳动物饲养员打字员护士助理一般办公室职员记账员职业价值观评测结果利他主意13直接为大家的幸福尽一份力美感9缺乏美感智力刺激10不善于动脑，没有学习及探索新事物的能力成就感16想实现自己想做的事情独立性14工作独立，不受他人影响社会地位13想要受他人尊敬管理10缺乏一定的管理能力经济报酬11使生活过的富足社会交际11想多和其他领域的人交往安全感16不想在工作中提心吊胆舒适13工作环境自由轻松舒适人际关系16多交朋友追求新意12像使是生活丰富多彩职业兴趣测评结果测验项目

3、R型I型A型S型E型C型总分383416121426排列：R>I>C>A>E>S职业倾向性：RICRIC船上工作人员、接待员，杂志保管员，牙医助手。制帽工。磨房工、石匠、机器制造者、机车(火车头)制造者、农业机器装配工、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验工、电动器具装配工、鞋匠、锁匠、货物检验员．电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。第二篇个人分析一、个人职业规划分析本人主修的专业属于现实型、传统型等测评项比较突出，具备一定的进行社会交往和社会活动能力，比较适合操作性工作、计划办事性工作，工作要稳定。其次，虽然主修的是会计专业，但个人最理想

4、职业排序和测评结果并未显示出从事该领域的优势。会计实务部门要求更多的专业理性和固式思维，而我本人性格不太拘泥于规则；虽然会计学科研究需要相当的思维活跃性和敏捷性，但本人在研究型测评项中表现并不突出，也与本人理想的职业规划相距甚远。第三、从测评职业特征来看，本人适合长期从事精细工作一成不变的缺乏灵活性的工作或行业二、个人综合素质分析我是一个现实型，传统型的人愿意使用工具从事操作性的工作，动手能力强，不上言辞，不善交际。按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，不喜欢冒险和竞争，工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。没有审美能力，不懂艺术。一个人在社会化过程中形成和发展思想、情感及行为的特有统合模式。

5、人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种本质特征。我具有稳定性、有恒性、敏感性、幻想性、自律性、紧张性。我总是情绪稳定，能面对现实。做事尽职尽责，自律严谨，很容易与人相处。但有时忧虑抑郁，紧张困扰，很依赖别人。指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。它是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出事的特殊个性倾向。我属于现实性，社会性，传统型。我动手能力强，但不善于交际，我喜欢为他人服务，参与解决人们共同关心的社会问题。我喜欢按计划办事，习惯被别人领导，忠诚可靠，遵守纪律。我比较适合做秘书，图书管理员，办公室办事员等职务。是人们的观念，是人们衡量行为与客观事物的标

6、准，由于环境和条件的不同，个体对客观事物都有自己的衡量标准他人评价你是一个内向、不爱言语的人。但是很为他人着想，只是不爱用言语表达。勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神改进方法积极参加社团活动，参加学生会，锻炼自己的组织，管理能力。锻炼自己的表达能力，增加自己的勇气。优势理数几何三维物体形状动手操作能力劣势表达能力社交能力色彩识别美感喜欢项目机械实验类不喜欢项目艺术类文学体育三、职业能力倾向分析从职业价值观测评结果来看，分析的相对优势中具有本人从事心

7、目中最理想职业所应具备的基本素质、能力，而相对劣势则会构成在目标职业长期发展的制肘，但某些劣势具有先天的个性特征和相对优势的伴生性性格。能力是个体顺利完成某种活动所必备的心里特征，直接影响活动的效率。能力总是和人的学习、工作等活动联系在一起并通过活动表现出来。能力分为很多种。我认为我自己的动手能力很强，心思很细腻，我很善于观察事物，我的空间判断能力很强，数理能力很强，具有一般的学习能力、语言能力。我很喜欢动手做一些东西，很喜欢观察别人，喜欢打乒乓球，我的社