工作计划microsoft word 文档

《工作计划microsoft word 文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、列宁学校工作计划2012——2013学年度第一学期一、指导思想本期学校工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以科学发展观为统领，坚持“安全为先，管理为重，质量为魂，师生为本”的思路，以“实干出实绩，落实见成效”的工作方法为指引，秉承百年办学积淀，凝心聚力，乘势而上，促进学校全面、协调、可持续发展。二、目标任务坚定不移的打造“高效课堂”、“红色教育”两个品牌，以“传承南梁奋斗精神，铸造红色教育品牌”为抓手，实施德育教育；以教学改革为突破口，打造高效课堂；以效能风暴行动和“创先争优”活动为契机

2、，加强队伍建设；围绕“重团结强队伍，重常规提质量，重管理促发展”来丰富发展内涵；借社会各界力量，改善办学条件。三、工作要点和措施（一）坚持德育为先，培养学生良好的思想素质和行为习惯。德育工作是学校教育工作的核心。在“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”的背景下，进一步提高德育工作的思想认识，优化德育工作体系，用学生综合素质评价标准为依据全面提高学生素质，强化过程管理，加大常规督查力度，努力开展好以下几个方面工作：1.强化规范管理，推进养成教育。认真研究新时期德育工作特点，以让学生“学会做人”为出发点，

3、着力培养学生健康文明的行为习惯，从一日常规抓起，明确规范，量化考核班级，规范学生的言行举止，突出寄宿生生活自理能力培养。2.抓好常规管理，培养良好习惯。充分发挥年级组、学生会、团少队、政教处的管理力量，严格常规管理，积极引导教育，从学习、卫生、仪表、活动、行为等方面实行全程管理，引导学生树立重公德、守法纪的公民观念，团队协作、热爱集体的组织观念，志存高远、奋发向上的理想观念，努力通过学生的行为观念的转化，促进学生良好习惯的养成。3．重视教育过程，强化品质养成。突出红色教育主旋律，继续坚持开展“十个一”

4、红色主题教育活动，促进学生道德水平和文明程度的提高。精心组织好教师节、国庆、元旦等系列庆祝活动。继续办好乡村学校少年宫、留守儿童之家，发挥校园广播、板报、展板等宣传阵地的作用，活跃校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生素质。充分利用校信通平台，协调学校、家庭、社会教育力量，形成齐抓共管的德育工作合力。继续做好各类社会救助物资的考核发放工作。做好寄宿生生活费发放工作。鼓励教职员工资助特困生，弘扬博爱精神。同时教导学生学会感恩，知恩图报。切实做好普法工作，让法律教育进入课堂，将法律教育活动与平安校园、和谐校

5、园创建工作、严重违纪行为的警示教育等结合起来，确保活动的实效性。进一步完善各项学生管理职责、制度，坚持正面教育、思想引导为主，严肃处理违纪学生，严格对违纪学生的处理程序，定期对“问题学生”进行集中教育和跟踪帮助。4．加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。通过年级组周例会，定期对班主任工作提出明确要求，加强对新班主任的传帮带工作。继续举办班主任工作论坛、德育论文大赛，组织班主任接受培训、理论学习和研讨，并通过《班主任手册》建立班级管理台帐，积累典型个案，开展主题班会观摩活动，召开好家长委员会、家校联谊会

6、，不断提高德育工作的理论水平。5．推进校园文化建设，彰显环境特色。以红色文化为底蕴，开展高雅艺术进校园活动，定期更新校园文化墙，更换宣传牌，制作具有个性化特色的标语、横幅，重新设计校徽，更新宣传彩页，打造校园文化特色品牌。坚持“满足教学需求，支撑课程改革，深化课堂应用，提升全面工作”的思路，优化校园区域网，重新拟定校训、谱写校歌。规范升国旗仪式，办好“红领巾广播站”等宣传平台，凸显学校办学特色，畅通信息渠道，优化学校网站建设，为学校工作的开展发挥舆论导向作用。努力提高学生的审美情趣和审美水平，用正确的

7、观念来观察事物、发现事物、判断事物，优化学生的文化情趣；加大投入使校园环境绿化、美化、文明化，陶冶学生的情趣，提高学生对于校园文化的认同感。在开展校园文化建设的同时，要把校风、学风建设和校史教育作为校园文化的重要载体，融合校园文化的精神内涵，构建校园文化的主流价值观念，不断拓展校园文化的领域，进一步丰富和谐校园文化的内涵与外延。6.严禁学生使用手机，防止手机上网、游戏、聊天影响学生正常学习和生活。（二）坚持教学中心，努力提升教学质量和学生的综合素质。1.规范办学行为，推进素质教育。认真贯彻落实各级教育

8、工作会议精神，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，尤其要保证音、体、美、校本课程、综合实践课程的开设。积极认真组织校本课程开发。严格执行上级有关规定，控制学生在校学习时间，保证学生休息时间，不私自征订任何资料。认真探索“三五五”课堂教学模式，积极打造高效课堂，切实推进素质教育。2.深化课程改革，加强教学研究。认真学习各类课程改革文件，深入开展“三五五”模式高效课堂教学活动，严格规范课程表编排，坚持教学周反思制度，扎实开展课堂教学研究，高质量开展集体