食品微生物学试卷(六)

食品微生物学试卷(六)

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1、食品微生物学试卷(六)一、选择题(每题2分,共20分)1、下列微生物中,不能在人工合成培养基上生长的是()A、细菌B、放线菌C、病毒D、酵母菌2、自然界中微生物数量最多的地方是()A、田野上空的空气B、河流C、土壤D、海洋3、霉菌接种时,通常采用的方法是()A、倾注法B、点植法C、划线法D、涂布法4、下列属于化能异养型的微生物是()A、绿硫细菌B、氢细菌C、青霉菌D、蓝藻5、C6H12O6+12KNO36CO2+6H2O+12KNO2,上述微生物进行的氧化反应属于()A、有氧呼吸B、无氧呼吸C、发酵作用6、在细菌总数的测定中,样品10-1稀释度制

2、作的平板上的菌落数为多不可计,10-2稀释度制作的平板上的菌落数为200个,10-3稀释度平板上的菌落数为50个,则该样品的菌落总数应报告为()A、2.0×104B、5.0×104C、3.5×104D、4.0×1047、对有机废水进行厌氧处理的是()A、甲烷发酵B、活性污泥C、生物滤池D、氧化塘8、食品储藏方法中,品质下降最少的一种方法是()A、低温B、真空C、腌制D、辐射9、食品加工中,酸性食品与非酸性食品的分界线是()A、PH3.7B、PH4.6C、PH5.6D、PH7.010、72~75℃/4~6秒是对鲜乳消毒的一种方法,它属于()A、低温

3、长时消毒B、高温短时消毒C、高温瞬时消毒D、超高温灭菌二、填空题(每题2分,具16分)1、食用醋的酸味来自(),香味来自()。2、霉菌是真菌的一部分,其菌丝在功能上有一定的分化,可分为()和()。3、微生物在生命活动中,所必需的营养物质包括()、()、()、()、()五种。4、由pH范围可将食品划分为(食品和()食品,划分的界线是PH=()。5、影响微生物的生物因素有()、()、()、()四种。6、诱变育种的理论基础是(                 )。7、要使玻璃器皿达到无菌状态,一般用()方法灭菌,而培养基则采用()方法来灭菌。8、测定微

4、生物生长的方法有()、()、()。三、判断题1、不同类群的微生物有一共同特点,就是它们生长的最低水分活度值都相同。()2、微生物可浮游于空气中并生长繁殖。()3、凡引起食物中毒的病原菌,一般都可产生致病性毒素。4、在无氧环境中,细菌、酵母、霉菌都可引起食品变质。5、冷藏乳的变质最主要的是乳液中蛋白质的分解。6、微生物污染食品,其污染源和污染途径是相同的。7、肉毒杆菌的繁殖和毒素的产生都必须具备有氧条件。8、引起胀听的原因很多,排气不足就是其中之一。9、干水果制品比干蔬菜制品更易变质,主要因为水果含糖量高,水分含量也高。10脂肪是微生物生长所必须的

5、,同时,微生物也能使脂肪发生变化。四、名词解释(每题5分、共10分)1、商业无菌2、大肠菌群五、简答题(共29分)1、什么是培养基?配制培养基的基本原则是什么?2、食品为什么会腐败变质?如何控制?3、什么是芽孢?芽孢具有哪些特性?4、什么是诱变育种?诱变育种中应注意哪些问题?六、论述题以果汁饮料为例,叙述其菌落总数测定的方法。参考答案:一、选择题1、C2、C3、B4、C5、B6、A7、A8、A9、B10、C二、填空题1、乙酸、乙酸乙酯2、基内菌丝、气生菌丝3、水、碳源、氮源、矿物质、生长因子。4、酸性食品、非酸性食品、4.65、共生、互生、寄生、

6、拮抗6、遗传变异7、干热灭菌、湿热灭菌8、细胞计数法、比浊法、干重法。三、判断题1、×2、√3、√4、×5、×6、×7、×8、√9、√10、×四、名词解释1、商业无菌:是从商品的角度了出发对食品的灭菌,即食品经过杀菌后,按照所规定的检验方法检不出活的微生物,或者仅能检出极少数的非病原微生物,且它们在规定的保存期内不致引起食品发生腐败变质。2、大肠菌群:指一群发酵乳糖、产配产气、需氧和兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌。食品中大肠菌群是指以100毫升(或100克)检样中大肠菌群最可能数(MPN)来表示。五、简答题1、答:培养基是指人工配制的适合于不同微

7、生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。培养基制备的原则:⑴有的放矢:⑵营养协调。⑶条件适宜⑷经济节约。2、答:食品变质原因:(1)物理因素(2)化学因素(3)生物因素:即由于微生物引起的腐败变质。其中微生物引起的变质是主要的。措施:(1)原材料采购、运输、贮存的卫生。(2)工厂设计与设施的卫生(3)生产过程的卫生(4)实施食品生产卫生规范。3、答:芽孢是某些细菌生长到一定阶段时,细胞内部形成一种圆形或椭圆形的特化的休眼体。化学性质:①耐热;②没有繁殖功能;③没有湿度要求;④很难杀死。4、答:诱变育种是用物理或化学的方法使诱变对象细胞内的遗传物质发

8、生变化,引起突变,并通过筛选获得符合要求的变异菌株的一种育种方法。五、论述题答:要点:(1)正确采样(2)正确进行稀释操作(3)制平板、

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