贫困大学生就业创业帮扶研究

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1、贫困大学生就业创业帮扶研究贫困大学生就业创业帮扶研究贫困大学生就业创业帮扶研究贫困大学生就业创业帮扶研究贫困大学生就业创业帮扶研究　　供给结构改革的根本目的是提高社会生产力水平，实行以人为本的发展观。与此同时，总需求的适度扩张，生产、库存、降低成本的短板，从生产领域加强质量，减少无效供给，扩大有效供给，提高适应性和灵活性的供应结构，提高全要素生产力，使供应系统更好地适应需求结构的变化。总供给的约束，对老化抑制供给和供给结构是当前中国经济的主要矛盾，抓住主要矛盾，就可以恢复中国经济增长，开放的经济增长的一个新周

2、期。中央财政经济领导小组第十二次会议表明，中央高度重视供应结构改革，决心努力工作［1］。精准扶贫一直是我国扶贫工作面临的一个严峻挑战，是世界扶贫领域的共同问题。这种情况与贫困地区、基础能力差、利用机会和资源缺乏竞争力有关，也受到政府或援助主体从外部进行扶贫开发对信息不对称的制约。因此，对“扶贫计划”的数据管理的参与应用，提出积极的激励措施，提高贫困人口的精确识别和动态调整机制，准确的措施和政策，促进准确、精准扶贫，实现脱贫的目标。这些掌握现代信息技术手段，特别是大数据分析技术来克服对扶贫开发机遇的领域的信息不

3、对称问题，抓住改变节点资源，在人类行为扶贫竞争中通过正向激励是关键。财富是政府的基础，特别是扶贫开发。如何有效地增加投资，在贫困地区，中央政府应加大一般性转移支付和专项支付规模，加大扶贫中央支持彩票;在省一级，有效提高扶贫资金。如何分配资金，“扶贫计划”明确要求，农业综合开发，农业资金的转移支付，对贫困村明确一定比例的农村综合改革;各部门的惠民政策、项目，在最大程度上向贫困地区和贫困村和贫困人口倾斜。贫困县的财政收入通常很少，扶贫计划主要集中在中央和省级两级，扶贫资金的主要任务是充分利用资金。简单来说，县级负

4、责前线战斗，中央和省两级负责后方提供物资。　　(一)素质与能力不足。高校贫困学生多数是因为社会交往和实践能力差，社会资源和社会适应能力的缺乏薄弱等原因导致的职业选择、就业机会、就业能力和就业创业竞争力都处于劣势，这是制约贫困学生创造发展的最大障碍，也是贫困大学生职业指导的困境［2］。就农科专业的学生来说，应该说，社会对农业专业人才的需求仍然很大，但农业大学生就业问题依然存在。高等农业院校毕业生就业难，除了不断扩招、毕业生数量众多、就业竞争激烈之外，还有以下主要客观因素:一是稳定的工作、高薪、职业期望和个人素质

5、与现实不符。有对高职位的要求，但是自己的能力低，就业创业是困难的。此外，因为个人素养不足，往往都是由于缺乏科学的学习认知以及缺少经验积累导致的，这也完全属于学生自身问题，还有部分也是受到院校教学条件的限制。特别是多数院校采取“灌输式”教学模式，对学生缺乏科学的引导，再加上学生现实实践缺少一定的条件和场所，往往很难达到社会的要求，特别是对多数农业专业毕业生来说，单纯学习校内知识很难适应社会环境，更多企业对于人才的考核除了专业知识水平以外，还包含能力的强弱，特别是体现在相应的管理能力，因而对于综合性人才的需求也是

6、当前时代的主要需求表现。二是就业人数和职业要求较低，就业人数和求职人数严重失衡。就业产业的选择对农科大学生未来的发展至关重要。考虑到高校教育成本、预期收入、未来状况和发展前景，公务员、工商管理等白领工作一直受到农科大学生的关注。但这也是绝大多数毕业生的第一选择，以至于成百上千的人甚至成千上万的人都在争夺一两个职位。(二)个人心态问题。个人心态也是导致学生就业困难的主要原因，即如部分毕业生眼高手低、缺乏自信、鲁莽且浮躁往往会导致就业过程陷入到误区。而且当下大学教育已经逐步普及，大学生的社会待遇与社会地位已经无法

7、等同于以往，对于很多就业期望过高的学生而言，往往会由于面临残酷的社会竞争而处于被动状态，在他们一般的认知状态下，虽然农业专业的就业前景良好，但是是否能够获得满意的就业岗位也是他们当下面临的难题。自卑情结是一个普遍的农业大学生心理。这种社会现象不仅给农业大学毕业生就业创业带来了障碍，而且也是影响毕业等其他心理障碍的主要因素。浮躁和盲目的心理是也是有的。农业大学生由于心理因素在择业时不知道如何正确选择。这些心理和问题都导致了毕业生的浮躁心态，盲目跟风，最终不能成功就业和正确创业。在基于大学普及的现代，所有毕业生应

8、当摒弃一般的就业实习，特别是对于农业毕业生来说，应当避免“过高、过多”的就业要求。而且高等教育也是一项教育服务，即便如此，学生接受教育的目的就是通过社会的验证，寻找到符合自身的社会价值定位。因而学生在选择工作时，可以选择与一般申请者处于相同的起跑线上。先就业创业，而后抓住发展机遇。(三)缺乏指导。因为教师的精力是有限的，对就业创业的指导工作也没有高度的专业化。目前我国高校就业创业指导工作的专职教师少