贫困大学生创业脱贫模式研究

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1、贫困大学生创业脱贫模式研究内容摘要:目前贫困大学牛创业脱贫模式主要有:校园服务型创业脱贫模式,社会服务型创业脱贫模式,现代型创业脱贫模式,传统型创业脱贫模式,知识型创业脱贫模式,劳务型创业脱贫模式,兴趣型创业脱贫模式,季节型创业脱贫模式等。贫困大学生应该根据自身的特点和情况來选择合适的创业模式,并口在应用这些创业模式当中,耍善于发现商机,抓住机遇;耍充分了解市场信息,提高驾驭市场的能力;要选择适合口己的行业;止确处理好学习与创业Z间的关系;要有一定的创新意识和创新能力;要具备合理的知识结构;要塑造良好的心理

2、素质;要建设合理的创业团队;要培养交往协调能力和良好的人际关系;要培养自己艰苦奋斗、坚持到底的精神。关键词:贫困大学生创业脱贫模式一、引言根据调查,目前全国大学生中经济困难的学生的比例已近30%,其中经济特别困难的学生所占的比例为10%——15%。山为了减轻他们的生活负担,使他们能够顺利完成学业,国家出台了一系列救助政策,比如国家奖学金,助学贷款,勤工俭学,特殊困难补助等。但是要使贫困大学生从根本上摆脱贫困,必须鼓励贫困大学生通过自己的努力来获取维持大学生活的必要费用。对贫困大学生的自力脱贫,几乎没有学者涉

3、及。致使笔者不得不借鉴普通大学生创业方面的研究成果。

4、学者们关于大学生创业的研究虽然有大量的成果,但从启发大学生创业的角度展开研究的成果却不是很多,特别是对大学生创业模式的研究,不是从大学生的角度岀发的,对大学生的启发不大。本文主要采用了个案访谈和文献分析的研究方法,调查了70多位有过创业经历的大学生,并参阅了一些相关研究文章。根据这些资料,我们归纳出当代贫困大学生为了摆脱经济贫困而采用的几种创业脱贫模式,并总结了当代贫困大学生在创业过程中应注意的一些问题。木文的目的在于给贫困大学生一些启示,希槊他们能够从

5、这些模式屮找到一条适合自己发展的创业之路。二、贫困大学生创业脱贫模式贫困大学生创业脱贫活动虽然是在特定区域,特定坏境中形成的,但这些活动在创业动机,创业方式,创业行业,资金筹集,等方面有着很大的相似性。同时,贫困大学生创业脱贫模式是多元化的,划分这些模式的标准也可以是多种角度的。我们通过对调查资料和文献资料的整理分析,现把贫困大学生创业脱贫模式从不同角度加以总结归类。(-)根据贫困大学生创业的地理空间可以划分为校园服务型创业脱贫模式和社会服务型创业脱贫模式。1.校园服务型创业脱贫模式主要是指贫困大学生立足于

6、校园以及校园周边从事的一些创业活动。这种模式的主要特点有:(1)把校园作为主要市场,立足于校园及校园周边;(2)服务对彖主要是大学生这个消费群体;(3)可以根据大学生这个消费群体的主要消费特点來确定行业,比如:娱斥,餐饮,零售等行业;(4)启动资金比较少,风险相对较低;(5)由丁•是来源于学生服务学生,因此

7、凡是主要是通过自己的努力维持人学期间的费用的做法,都可以认为是大学生创业。所以人学生勤工助学也在我们所理解的创•业含义Z内。对消费对彖的需求变化很敏感,有利于拓展事业。根据贫困人学生在创业过程中所经营的

8、商品不同又可以把校园服务型创业模式划分为学习服务型创业脱贫模式和生活服务型创业脱贫模式。1.1学习服务型创业脱贫模式主要是指贫困大学生在创业的过程中把大学生的学习用品作为主要的经营商品从屮获取经济收入的一种创业脱贫模式,其主要特点就是把学习用品作为主要的服务内容。案例1:张某和郭某,四年前俩人一起步入了南开大学这所高等学府。这两位女孩都来自农村,家境非常困难。在大学一二年期间,她们靠勤工俭学,打工赚钱来支付自己的学费和生活费用。某天,她们发现大四毕业生在毕业离开校园之前把许多的书籍都当废品卖掉了。其中有些书

9、对于她们来说是非常有实用价值的,她们感觉当废品卖掉太可惜了。她们想,如果把这些书买回来,然后再卖出去,肯定能赚到一部分钱。她们认为旧书籍在大学内还是有市场的,尤其是对那些爱读书但是家境又不太好、资金不太充裕的同学来说。于是她们每人拿出一百元钱作为成本,用二百元钱从师姐师兄那儿买回大概有将近一百本书,有些都是师姐师兄送给的。她们在校园的南街村找了个地儿摆摊,没想到生意还挺红火,不到两小时竟然卖了大概有五十本书,赚了一百多元钱,两天之内把所有的书籍都卖掉了。后来他们经常去图书市场批发一些旧图书,利用周六周日的时

10、间在校园摆摊。她们靠卖旧图书就可以解决她们的生活费用问题了。上述案例小,两人通过卖图书而解决了自己的生活问题。在校园小贫困大学生通过经营学习用品而获得经济收入的还有很多,比如推销英语磁带、考研复习资料,开打印室等,也属于学习服务型创业脱贫模式。1.2生活服务型创业脱贫模式主要是指贫困大学生在创业过程中把大学生生活所需作为主要的经营对象,从屮获取经济收入的一种创业脱贫模式。案例2:沈某,一位来自河南的贫困大学生,以

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