戏曲大舞台综合实践活动方案(乔玲)

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1、“戏曲大舞台”综合实践活动方案（乔玲）一、背景分析：中国戏曲历史悠久，源远流长，并且有鲜明的民族风格、地域文化风情，课本上介绍的戏曲品种众多，但学生接触太少，对文中所涉及的知识几乎是一片空白。但是，本校有自己的京剧校本课程，有良好的教育氛围，学生也经常听爷爷、奶奶哼几句，有想知道更多关于戏曲方面的知识的欲望。因此确定本次实践活动的主题为“关注戏曲”，就是为了让学生在实践活动中更好的了解中国戏曲，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感。同时直面社会，培养学生的社会实践能力，提高学生开展研究性学习的能力。。二、研究目标：1、综

2、合实践活动课程的实施，为学生打开了一个开放的学习途径。通过自主、合作、探究的学习方式，使其对新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作、交流的乐趣。2、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，培养学生关注中国传统戏曲文化的情感，激发学生热爱戏曲，并为家乡戏曲献计献策。3、通过综合实践活动课程的实施，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题，提高思维能力，学会做事，发展

3、创新精神和综合实践能力，引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅艺术情操。。5、在综合实践活动中养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、善于交往，学会与他人共同生活。三、活动实施过程第一步：查询、积累资料（一）活动目标通过查阅资料、问老师、采访本社区戏迷等方法了解有关戏曲方面的知识，发现当今社会在戏曲文化建设方面存在的问题。活动地点：学校图书室、老年活动中心、音像资料市场、本地戏剧名人。（二）活动流程1.各小组到学校图书室或上网摘录戏曲方面的知识（如：戏曲的概念，戏曲的特点，戏曲的种类等等）；并走出校门查询有关戏曲方面的

4、资料，并搜集戏曲碟片：推荐书目：《人生奇观戏剧》《中国文化艺术丛书 中国戏曲》《青少年戏剧读书》《戏剧名家名人》《中国戏曲》推荐电视台、电台：CCTV戏曲频道《名剧欣赏》《梨园漫话》《戏曲人物》《跟我学》河南文艺广播电台《名家名剧欣赏》推荐网站：咚咚锵、中华戏曲网梨园春2.分组活动（每两组为一个单位，自由组合）第二步：合作探究、讨论分析（一）活动目标1.通过实践培养学生对信息的处理分析能力；2.学会合作与交流。（二）活动流程1.以小组为单位，组织学生对收集的资料进行分析归纳。2.在探究中继续收集、整理资料，进行以“戏曲”为主

5、题的手抄报比赛。3.各组整理研究成果并撰写体会文章。第三步：互相交流展示成果（一）活动目标1.在交流中，学习他人的研究成果，充实自己的研究成果；2.在活动中体会参与的乐趣，获得成功感和自信心；3.总结研究成果，体验合作的喜悦。（二）活动流程1.各小组展示阶段性成果；（1）欣赏戏曲磁带；（2）看戏曲片段，进行模仿秀比赛；（3）展示自己创作的京剧脸谱，了解脸谱中的象征意义；2.各小组参加知识竞赛，体验劳动成果；3.拟定方案，进入社区宣传，寻找振兴地方戏曲文化的途径。（1）将收集到的资料写成文章投到校广播站作一个专题栏目；（2）制

6、作卡片、小报，分小组深入街道、公共场所宣传有关戏曲知识，了解戏曲文化对丰富群众文化生活的重要性；（3）向政府写建议书，希望政府重视戏曲文化建设；（4）设计公益广告，呼吁人们重视地方戏曲文化