《戏曲大舞台 》综合实践活动教学设计.doc

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1、《戏曲大舞台》综合实践活动教学设计上课时间2011-5-26第二节赤峰六中才芳一、活动目标：1.了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。2.培养学生热爱中华传统文化的感情，通过演唱戏曲名段和自绘京剧脸谱的实践活动，提高自我的文化艺术修养。3.锻炼辩论、采编、收集、整合资料的能力。4.培养团结协作的精神。二、设计理念：根据学生实际情况，结合学校教学设施多媒体的配备，充分利用现有图文影像资料和个别学生已有的戏曲基础，给学生以感性的认识，让学生在愉悦的活动中了解中国戏曲的有关常识，同

2、时对学生进行戏曲艺术的熏陶，增长学生的见识，提高学生的艺术修为。通过实践活动，提高学生的动手能力，培养学生的合作意识和探究精神。二、活动安排 前期准备阶段        活动汇报阶段       活动总结阶段参加人员：七年一班全体同学活动过程：（一）前期准备阶段（4月30日至5月25日）一、布置任务，让每一位学生都能人尽其才。1.每人至少准备一份戏曲资料。（如，书面材料、影音资料、自绘脸谱一份）2.每人至少熟悉一种剧种。3.每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。4、学会《唱脸谱》这首歌。二、具体分组及任务安排。

3、分组原则：1、学生自愿报名，发挥自己的才智，老师和班委会再统筹协调各组人员的配备和职责。2、每位同学最多可以报两个小组。分四个小组：1．戏曲表演组内容及要求：①学会表演某一剧种选段。②邀请我市戏曲票友亲临指导并表演。2．企划宣传组内容： ①板报：以“戏曲大舞台”为主题主办一期精美的板报。       ②手抄报：以介绍戏曲知识为主题制作手抄报，做到质量高、内容精、版面新。       ③张贴画：宣传本次“戏曲大舞台活动”的宣传画4张。3、戏曲辩论组内容：①确定好辩论主题：正方：中国传统戏曲作为我们的精神财富应该

4、保留其原滋原味。反方：中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃或改进。②分成正反两方，并按各方论题组织材料，作好论证准备。③选好各辩辩手，明确各辩任务。（主辩、一辩、二辩、三辩及助辩）④注意学习辩论技巧。4、采访调研组要求：①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终，从前期准备到活动结束的总结。②活动地点可以遍布学校内外，校外可以采访家庭、社会、剧团；校内可以采访其他组的成员和本班以及学校的所有老师。③确定调查内容、步骤及对象。④设计好调查问题及绘制调查表格写出调研报告。三、注意事项1．各组人员中排名前两位的学生

5、为组长，负责安排布置小组内活动，并督促其他成员按时完成任务。2．小组成员团结协作，明确任务，端正态度，积极完成各自任务。3．活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持，创造性的开展活动。4．活动结束后，评选两个优秀活动小组、优秀组员进行表奖。5．鼓励大家提出一些合理的、有见地的意见与建议。附：综合性学习活动记录表 班别:__________姓名:___________参与组别：                          活动时间： 小组活动主题：  一、选组阶段 我参加该组的原因：   我们的方案中

6、我所关心的是：   在这组中我希望能学到：   我想为我们组做的事情是：    二、准备阶段 我们小组的活动地点和时间：    我们小组的成员和他们的分工：    我的任务：     三、活动阶段 我（我们）为完成任务制定的计划：    我曾使用的资源：（书本、电台节目、网站名称）    支持我完成任务的人有．．．．．．他们为我提供了这些帮助：    我（我们组）在解决问题的过程中遇到的困难及解决的方法：    我（我们组）尚未解决的问题：    四、总结阶段 我在本次活动中的收获是：    0d:V&x7I

7、4V（二）活动汇报阶段（时间：4月26日第二节地点：学校五楼大会议室）#]6n#z1Z/L:C$L)

8、教室布置           黑板粘贴三张《戏曲大舞台》活动宣传画多媒体操作台《戏曲大舞台》活动展板主持台          采访调研组          表演组 辩论组辩论组               反              正                   方              方!g%z8F8M-^!                                 企划宣传组   

9、                                            /d'f7j&T+{'I#@评委席活动过程：一、班主任宣布活动开始，全体脸谱道具合唱《唱脸谱》拉开此次活动序幕。二、竞赛组：（四个组必答、抢答图文并茂戏曲知识）主持人一个读题，一个计分。三、表演组：1、学生依次表演四段经典曲目黄梅戏《天仙配》、京剧《玉堂春》、豫剧《花木兰》、越剧《天上掉下个林妹妹》；2、受邀的本