浅谈高职院校校园文化模式探索.doc

浅谈高职院校校园文化模式探索.doc

ID:14621591

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-29

浅谈高职院校校园文化模式探索.doc_第1页
浅谈高职院校校园文化模式探索.doc_第2页
浅谈高职院校校园文化模式探索.doc_第3页
资源描述:

《浅谈高职院校校园文化模式探索.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、浅谈高职院校校园文化模式探索论文关键词:高职院校校园文化模式探索论文摘要:校园文化是学院发展的内在气质和价值追求,是高职院校文化建构的一种崇高境界。校园文化是一面旗帜,它引领着学院全体师生的思维和实践活动。因此,学院以弘扬和培育一种真、善、美和谐统一的文化精神为己任,推动学院的进步和发展,把现实的努力与理想的远景相协调,成为一种文化驱动力,使全体师生员工在价值取向、管理理念、行为规范等方面形成一股强大的精神动力。高职院校都应结合自己的实际创建富含特色的校园文化,让学生在相对宽松的浓郁的文化氛围中提高综合素

2、质。建设好高职院校校园文化应从校园精神文化、制度文化、物质文化建设等几方面入手。校园文化是学院发展的内在气质和价值追求,是高职院校文化建构的一种崇高境界。校园文化是赋予学院以生命、活力并反映学院办学传统和特色的一种文化形态,是学院在一定的历史条件下、为实现既定的发展目标、在长期的办学实践中逐步形成和发展起来、并被师生广泛认同的一种群体意识和价值观念,代表着共同的理想、信念和追求。高职院校校园文化应具有鲜明的时代性和个性特征,必须培育一种具有高等职业教育特色、符合高等职业教育发展规律的文化精神。校园文化是一

3、面旗帜,它引领着学院全体师生的思维和实践活动。因此,高职学院应以弘扬和培育一种真、善、美和谐统一的文化精神为己任,推动学院的进步和发展,把现实的努力与理想的远景相协调,成为一种文化驱动力,使全体师生员工在价值取向、管理理念、行为规范等方面形成一股强大的精神动力。  根据我们的实践,高职院校校园文化创建的途径应包括以下几个方面:  1.思想政治理论和思想品德教育培养  总体上说,高职学院的学生思想状况的主流是好的,是积极健康向上的,但同时也普遍存在一些不容忽视的问题,比如在一些学生中不同程度地存在政治信仰迷

4、茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、奉献意识和集体观念较差、强调个人私利、心理素质欠佳等问题。因此,校园文化建设的首要任务是要对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。思想政治理论和思想品德教育要肩负起“五大职责”,即肩负起用马克思主义中国化最新成果武装大学生、推进社会主义核心价值体系教育、帮助大学生正确认识国情世情和改革发展稳定现实问题、帮助大学生提高

5、政治鉴别力和政治敏锐性、培养高素质人才的重要职责。要求学院要从我国的教育方针出发,完善各种教学、科研、物质资料和校园环境,完善校园设施,为学生的全面发展把好方向。目前,高职院校普遍开设的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》课,是进行这方面教育的主渠道,同时,还要付之以大量的思想政治教育活动,如党团活动、社会实践活动等。通过思想政治教育活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为学生的职业生涯与人生之路打下坚实的基础。  2.职业素质与职业能力的教育

6、培养3  高职学院的培养目标是具有较高素质的技能型职业人才,在当今人才市场竞争日趋激烈的大环境下,人的职业素质显得极为重要,并成为职场致胜、事业成功的第一法宝,是用人单位人才选用的第一标准。职业人的素质直接关系到职业群体的兴衰成败,也关系到个人职业生涯的可持续发展,必须加强职业素质方面的教育。因此,高职学院校园文化建设应准确定位,合理规划,统筹实施,不断创新。首先,应努力构建人文教育与科学教育相融合的校园文化,以优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣和浓厚的人文氛围,形成催人奋进的学院精神、科学民

7、主的价值理念、正确的舆论导向,促进学院全面、协调和可持续发展。其次,必须遵循高职教育的规律,按照办学理念和理想追求,尽可能突出“职”的特点,融进更多职业特征、职业技能、职业道德、职业理想,注重从学生的思想政治素质、道德法纪素质、科学文化素质、审美艺术素质、专业技能素质、社会交往素质、学习创新素质、身体和心理素质方面加强教育和引导,使学生树立学习意识、企业文化意识、敬业意识、创新意识、团队意识、绩效意识和规则意识,提高各种职业能力。第三、高职人才不仅要熟练掌握本专业技术能力,在任职岗位上表现出较强的工作能力

8、,而且要具备一定的社会能力,在急剧变革的21世纪,工作环境、人际环境、思想环境的动态变迁和国际化、开放化社会环境的形成,对高职人才的适应能力、合作能力、和交往能力等综合素质提出了新的要求。为此,高职学院应积极组织参加“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛及全国性的各类专业技能竞赛,更重要的是在校内组织各类专业技能竞赛活动,营造浓厚的技能竞赛氛围,为培养技能型人才创造一切有利条件。  3.人文素质的教育培养  长期以来,由于社会的功利

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。