《现代汉语(一)》课程教学大纲

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1、目录《现代汉语(一)》课程教学大纲1《现代汉语(二)》课程教学大纲12《古代汉语（一）》课程教学大纲31《古代汉语（二）》课程教学大纲35《文学鉴赏》课程教学大纲41《文学概论（一）》课程教学大纲43《文学概论（二）》课程教学大纲48《中国古代文学(一)》课程教学大纲52《中国古代文学（二）》课程教学大纲57《中国古代文学(三)》课程教学大纲62《中国古代文学(四)》课程教学大纲67《中国现当代文学（一）》课程教学大纲72《中国现当代文学（二）》课程教学大纲84《中国现当代文学（三）》课程教学大纲93《中国现当代文学（四）》课程教学大纲97《外国文学史（一）》课程教学大纲103《外国文学

2、（二）》课程教学大纲114《写作（一）》课程教学大纲127《写作（二）》课程教学大纲132《比较文学》课程教学大纲137《语文课程与教学论》课程教学大纲140《西方文论史》课程教学大纲144《逻辑学》课程教学大纲146《秘书写作》课程教学大纲159《档案学》课程教学大纲164《社会学》课程教学大纲168《公关礼仪》课程教学大纲174《文艺美学》课程教学大纲176《演讲学》课程教学大纲1792《文字学》课程教学大纲185《修辞学》课程教学大纲191《儿童文学》课程教学大纲194《谢冰莹研究》课程教学大纲197《生活美学》课程教学大纲199《影视学基础》课程教学大纲202《陈映真研究》课程教

3、学大纲208《中国古代文论》课程教学大纲211《应用文体写作》课程教学大纲226《红楼梦研究》课程教学大纲229《中国文化概论》课程教学大纲233《台港文学》课程教学大纲239《写作语言学》课程教学大纲241《文学创作》课程教学大纲244《史记导读与研究》课程教学大纲248《毕业论文写作指导》课程教学大纲253《湘中现代作家研究》课程教学大纲256《拜伦研究》课程教学大纲258《女性文学研究》课程教学大纲260《写作教学实践》课程教学大纲263《教育教学实习》课程教学大纲2662《现代汉语(一)》课程教学大纲课程类别：专业必修课课程编号：401001学分：3学分总学时：60课时，理论学时

4、：50课时，实践学时：10课时适用专业：汉语言文学一、课程的性质、目的与任务（一）性质：《现代汉语》是高等院校汉语言文学专业的一门基础课程，是我院中文系汉语言文学专业的一门专业主干课程。（二）目的与任务：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，系统讲授现代汉民族共同语——普通话——的基础理论和基本知识，训练基本技能，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力，为他们将来从事语言文字工作包括教学和科研工作打好基础。二、教学基本要求（一）贯彻国家的语言文字政策。在各部分教学中，必须阐明国家的有关政策(如《汉语拼音正词法拼写规则》《出版物中数字用法的暂行规定》以及汉字的规

5、范化、标准化等有关规定等等)，让学生深刻理解汉语规范化的重要意义，自觉地促进汉语规范化，促进现代汉语的健康发展。结合师范专业培养目标的特点，适当吸收一些新的科研成果。（二）注重理论知识与实际的联系。在各部分的教学中，必须联系学生运用语言的实际和社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生学了现代汉语的基础理论和基本知识后，真正能够用来指导自己的语言实践，同时从实践中验证理论，加深对理论的认识。（三）加强基本训练。本课程实践性很强，课内练习和课外练习是重要的教学环节。只有通过练习和实践才能把学得的知识变成熟练的技巧，因而教学中必须贯彻讲练结合的原则。（四）结合多媒体进行教学。三、

6、教学方式270（一）教学方法应是启发式的，着重培养学生独立思考能力。不可照本宣科，教条式地灌输知识。（二）重视直观教学，尽量采用一些能提高教学效果的现代化教学手段。（三）应开列适量的参考书目，指导学生阅读。培养学生的自学能力，提倡自己钻研问题，写读书笔记，写短篇论文。四、教学内容与学时分配第一章绪论一、教学目的与要求激励学生热爱并学好现代汉语，为现代汉语的纯洁、规范而奋斗。讲现代汉语的特点和在国内外的地位时，要激励学生热爱现代汉语。讲新时期语言文字工作的方针和任务，要突出大力推广普通话，促进现代汉语规范化的任务。在绪论里，要使学生分清“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”和“汉语方言

7、”几个概念。二、课时安排理论学时：6学时，实践学时：2学时。三、教学内容第一节现代汉语概述1、什么是现代汉语2、现代汉民族共同语现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。现代汉民族共同语的形成。3、现代汉语的方言：（1）北方方言（2）吴方言（3）湘方言（4）赣方言（5）客家方言（6）闽方言（7）粤方言4、现代汉语的特点：（1）语音特点①没有复辅音②元音占优势270③有声调（2