妹冢镇教育发展规划

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1、妹冢镇2011-2015教育发展规划为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，更好地满足妹冢镇群众对教育的需求，全面提升教育现代化水平，办人民满意的教育，根据市县教育发展总体部署，结合我镇教育实际，制定本规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，遵循教育规律，深化教育改革，完善现代教育体系，全面实施素质教育，扎实推进教育现代化，全力打造教育强乡，办好人民满意的教育。二、总体目标　 　　　　到2015年，基本完

2、成学校布局调整，将我镇建成一所省级规范化初中，两所市级规范化小学，一所市级规范化幼儿园的学校格局。多方筹措资金，基本实现基础设施、装备水平达规定水平，师资队伍建设实现高位运行，逐年提高办学水平和教育教学质量。加强成人教育工作，并配套相应的设备设施。三、重点工作（一）深入推进学校管理体制改革。坚持实行管理、课程、研训、资源配置充分整合区域内教育资源，下放权力，全面加强学校内教育管理、培训、研训等工作，促进各学校均衡发展和整体水平的提高。（二）创新义务教育均衡发展模式。7根据学校布局规划，加快新建优质学校，并在教学设施、师资配置等方面坚持高标准，使学校在投入使用时即为优质资源。进一步创新

3、义务教育均衡发展模式，积极探索以镇内教师交流促进师资均衡、以师资均衡促进班级均衡、以班级均衡促进校际均衡、以校际均衡促进区域均衡的具体路径，推进义务教育深度均衡发展。（三）积极创建特色学校。大力实施特色学校发展战略，按照一种文化引领，体育、艺术两个爱好培养，德智体美四项发展，规范化、艺术化、科学化、精细化、人文化“五化”校园。重点打造“高效课堂”、“写字教育”、“社团活动”、“校本课程”等不同类别的特色学校。（四）成人教育和继续教育健全面向全体劳动者的职业教育与培训制度。农民技术学校广泛开展农业生产技术培训和外出务工技能培训，努力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民和技能型农民。整合

4、各领域、各行业的各类教育资源，完善有利于终身学习的教育培训制度。努力构建学历教育与非学历教育并重，学校教育与社会教育、家庭教育紧密结合，各级各类教育相互衔接沟通的开放式终身教育体系，基本满足社会各阶层多样化教育需求，建设学习型社会。（五）教师队伍建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。要以《教育法》、《教师法》为依据，把提高思想政治素质放在加强教师队伍素质的首位，抓好继续教育工程的实施，为我镇培养一批高水平的学科带头人和骨干教师。鼓励教师参加函授、自考、远程教育培训，逐步提高教师的学历层次和业务素质。建立优化教师队伍的竞争机制和激励机制。合理配置教师资源。要立足于现状，在现

5、有师资水平的基础上有计划、有组织地安排好校长、骨干教师参加教育管理干部培训，培养高素质管理人员和后备干部。71、深入开展教师系列教育活动。强化爱与责任的核心师德，提高教师专业功底和教学技艺，促进教师专业成长，让为人师表成为每个教师的行为准则，树立人民教师良好形象。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2、重点实施师资培养行动计划。以提高教师教学能力为目标，加强教师落实新课程理念、实施新课程能力的培训。组织实施各级各类教师培训，加快教师专业成长步伐。加强校长队伍培训，加快推进校长职业化。建立有利于教师培训的经费保障机制。3、建立健全教师管理机制。实行

6、教职工编制动态管理，完善骨干教师对口帮扶和巡回支教等制度。（六）素质教育1、全面推进素质教育，坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。高质量开设音、体、美和社会实践课程，拓宽素质教育渠道，创新素质教育载体，增强素质教育实效。坚持以教材开发为突破，以课程实施为重点，以文化活动为载体，将具体工作落实到地方教材和校本教材上、落实到课堂教学中，落实到教研和社团活动中，做到“三化一跟进”：即教材化、课程化、常态化和评价跟进，促进学生生动活泼地学习，健康快乐地成长。2、切实减轻中小学生过重课业负担。将“减负”列入教育工作考核的重要目标，严格落实国家、省、市对中小学生“减负”工作的有关要求，

7、提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。3、加强学校文化建设。学校文化是学校的灵魂，坚持将学校文化建设作为学校持续发展的重要保障。继续深入推进以绿化、美化、净化和学生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动，全面开展校徽、校旗、校歌、校训、校刊7“五达标”活动，深化“学生社团”建设，大力开展班级文化，积极构建核心文化，积极培育文化特色，使学校文化成为凝聚师生价值取向和理想追求的软实力。（七）教育创新1、深化校本教研。继续把校本