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1、初一◇◇学科上册导学案编制：审核：使用时间：编号：班级：姓名：组____号教师评价：Unit11Howwasyourschooltrip?Period1SectionA(1a-1c)【学习目标】1、知识与技能：单词：milk,cow,horse,feed,farmer,quite短语：goforawalk,milkacow,rideahorse,feedchickens,talkwithafarmer,takesomephotos,quitealot句型：---Didyouseeanycows?---Yes,Idid.Isawquitealot.---Didyouride
2、ahorse?---No,Ididn’t.ButImilkedacow.语法：一般过去时态2、过程与方法：会运用一般过去时态表述过去发生的事情。3、情感态度、价值观：学会用一般过去时来描绘过去发生的事。仔细观察生活，热爱生活。【使用说明与学法指导】使用听力和口语技能掌握相关短语和句子。【自学导航】A.预习P61生词,完成下列汉译英.1.挤奶_____________2.奶牛_____________3.马_____________4.喂养_____________5.农民_____________6.相当_____________B.预习1a,1b和1c,找出下列短语和句
3、型.做作业_____________吃早饭___________刷牙______________看电视_____________散步___________洗淋浴________________C.知识点拨：1.一般过去时常表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态，一般过去时常和表示过去的时间状语连用。如justnow,yesterday,lastyear,twodays(years,months……)ago,in2008……Imilkedacowyesterday.2.仔细观察，把下列动词的过去式的变化形式归类。do--didgo--wenttalk--talkedmil
4、k--milkedride--rodeeat--atecome--camehave--hadfeed--feddance--dancedrun--rantake--took1..2.3.我的疑问：。13初一◇◇学科上册导学案编制：审核：使用时间：【合作探究】1、动词过去式的构成：1）play--playedwait--waitedvisit--visited一般动词后加ed2)like--likedpractice--practiced以不发音字母e结尾的动词后加d3)study--studiedcarry--carried以辅音字母加y结尾动词变“y”为i再加ed4）s
5、top--stoppedplan--plannedshop--shopped以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词要双写后面的辅音字母后加ed2.一般过去时态1）我昨天给奶牛挤奶了。Imilkedthecowyesterday.2)上周你照了一些相片吗？是的，我照了。Didyoutakephotoslastweek?Yes,Idid.3)我昨天没有去打篮球。Ididn’tplaybasketballyesterday.【探究总结】一般过去时常表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态，一般过去时常和表示过去的时间状语连用。如justnow,yesterday,last
6、……一般过去时肯定式：主语+动词过去式+其他成分一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他成分肯定回答为：Yes，主语+did.否定回答为：No，主语+didn’t.否定句：主语+didn’t+动词原形+其他成分.【当堂检测】I,写出下列动词的过去式1.milk2.talk3.do4.is5.go6.ride7.feed8.take9.see10.areII.用所给词的适当形式填空1.(do)Alice(take)photosintheparkyesterday?2.Myparentsmetafarmerand(talk)withhiminthecountryside.3.
7、I(ride)ahorselastweekend.4.We(pick)someapplesand(take)themhomefromthefarm.5.Myuncle(feed)thesheephalfanhourago.【课后反思】编号：班级：姓名：组____号教师评价：13初一◇◇学科上册导学案编制：审核：使用时间：Period2SectionA(2a-2d)【学习目标】1、知识与技能：单词：anything,grow,farm,farming,pick,excellent,countryside短语：inthecount
