季风气候显著教学设计

《季风气候显著教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一【教案背景】1，面向学生：■中学□小学2，学科：地理2，课时：13，学生课前准备：用百度网站搜索什么是季风，镇江夏天和冬天的风向，了解季风区是自然灾害状况。二【教材分析】季风气候显著是我国气候的主要特点之一，它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系，是培养学生智能，激发学生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国气温与降水的总结与深化，为进一步学习中国的区域地理打下基础。三【学情分析】学生在前面学习了我国气温和降水的内容，为本节课的学习打下了必要的基础。另外，本设计面向我校初二（1）、（2）班，两个班的学生基础较好，对前面

2、学习的内容能比较好地掌握，有利于本节课的有效开展。四【教学目标】一、知识与技能1.能说出我国冬夏季风的来源与风向，并能据此分析其特点及影响。2.知道季风区与非季风区的划分依据，能在图中找出两者的大致山脉界线。3.能读懂气温曲线图与降水柱状图，并能根据图中信息归纳出某地气候特点。4.了解锋面雨的形成，并能说出锋面雨带的推移规律。5.了解灾害性天气对人类造成的影响。二、过程与方法1.通过视频激趣，区分季风与季风气候的概念。2.阅读课本图文材料，分析冬夏季风的差异，培养读图分析能力。3.利用季风区与非季风区分布图，读取两者分界线，并根据降

3、水柱状图分析季风区与非季风区的降水差别。4.通过观察动画演示，了解锋面雨的形成过程，记住锋面雨带的推移规律。5.结合亲身感受，了解季风气候带来的灾害性天气。三、情感、态度与价值观理解我国的气候深受季风的影响，从而能将所学知识用于实际，服务于社会。五【教学重点】1.我国季风气候的基本特点及其影响范围。1.季风气候对我国生产、生活的影响。2.锋面雨带的推移。六【教学难点】锋面雨的形成七【教学方法】自主——合作探究学习比较分析归纳法八【板书设计】季风气候显著一、冬夏季风二、季风区、非季风区三、锋面雨四、影响：1、有利2、不利九【教学过程】

4、[导入]——视频激趣。阿拉伯半岛http://v.youku.com/v_show/id_XMjA2MzcyNDQw.html长江中下游地区http://www.56.com/u19/v_NTAzNDEzNzY.html播放视频，引出我国气候一个重要特点：季风气候显著。[概念讲解]季风，是指一年内盛行风向随季节变换而有显著变化的风。季风气候，是指一年内因盛行不同风向的季风而形成的气候类型。辨析：季风指的是一种风，而季风气候是指一种气候类型。（过渡）既然说我国季风气候显著，那么影响我国的季风到底有哪些呢？（展示我国冬、夏季风示意图）[

5、自主探究]——培养读图分析能力学生阅读课本P38图2.19、图2.20，分析冬夏季风特征，结合《学评》完成表格。风向冬季风夏季风陆地气压源头特点影响各地降水，加剧方寒冷，增大南北差异夏季风到达地区，降水普遍，使我国降水集中季（过渡）在我国，根据实际情况划分出了季风区与非季风区。（展示季风区与非季风区的划分示意图）[学生读图思考]——训练提取图文信息的能力，运用已学知识解决问题的能力1.季风区与非季风区的划分依据是什么？（教师先引导学生找出夏季风在我国主要影响的范围，对照季风区与非季风区的划分界限，分析得出结论）2.季风区与非季风区的

6、分界线大致以什么山脉为界？（学生对照地图册的中国地形图，找出季风区与非季风区分界线上的主要山脉）3.季风区与非季风区的降水有什么不同？（以广州与吐鲁番作对比）（教师展示广州与吐鲁番的气温曲线与降水柱状图，引导学生通过数据统计图，分析两个地方降水特点，进而总结出季风区与非季风区的降水差异）（问题分别提出，层层递进，使学生通过3个问题的分析，对我国季风区与非季风区的划分有深刻理解）[承转]我国东部地区的降水主要是由夏季风带来的，那么我国季风区内的主要降水类型是什么呢？它又是怎样形成的呢？（学生阅读课本P39材料“锋面雨”，结合图2.22

7、，初步认识锋面雨）[动画讲解]动画演示锋面雨形成过程，帮助学生理解。http://www.tudou.com/programs/view/ntP1LoY7AK0/（学生通过形象的动画演示，能更好地理解锋面雨的概念及其形成过程）[动画讲解]——动画演示，突破难点动画演示，说明锋面雨带的推移规律：1.五月份：雨带到达我国南部沿海地区2.六月份：雨带到达长江中下游地区，由于恰逢梅子成熟，故此时的雨被称作“梅雨”。另外，由于梅雨带来阴雨绵绵的天气，东西容易发霉，故也称“霉雨”。七、八月份：雨带到达华北、东北地区。由于此时正值夏季，气温高，蒸

8、发旺盛，而长江中下游地区缺少雨水，形成干旱，恰逢我国传统的伏天，因此把此时长江中下游的干旱成为“伏旱”。1.九月：雨带南撤到我国南部沿海地区。2.十月：雨带完全撤出，我国雨季结束。http://image.baidu.com/i?ct