2015小学英语5b unit 1 cinderella集体备课教案（译林英语）

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1、2015小学英语5BUnit1Cinderella集体备课教案（译林英语）BU1单元分析序号内容个人设计备组集体讨论意见一单元教材分析本单元以inderella的故事为主线，以h提问，beause回答的方式为重点，学生在情境中理解，感知并掌握。同左二单元目标要求1能听懂，会读，会说，会用h…?询问原因，用Beause…回答原因。2、能听懂、会说、会读prine，fair，h，beause，lthes，let，putn,befre等单词。3、通过学习Strtie和artntie，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。4、能了解中西化中的一些经典故事。、能了解并掌握dr在单词中的

2、发音。同左三单元设计意图以学生们熟知的inderella的故事，呈现本单元重点h的询问及beause的回答。在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。同左四单元目标达成分析交往互动式教学设计题Unit1inderella教时第1时日期教学目标：1、能听懂、会说、会读prine,fair,h,beause,lthes,let,putn,taeff,befre,havet,trn,fit2、能初步运用句型h?及其应答Beause…3、能正确、流利地朗读并理解故事4、学生能在理解

3、的基础上合作表演故事重点与难点1、能正确、流利地朗读并理解故事2、能初步运用所学的单词和句型交流教学过程时间活动版块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式inStep1aring-up吸引注意，积累语言Freetal1hatdulieding?h?2DulieEnglishstries?h?IlieBeauseI初步理解h和beause师生交流，引出本的题材，吸引学生的注意力。30in核心过程Step2Pre-tas导出目标，生成结构1Tdalet’slearnanEnglishstr:inderella(出示插图并板书)2histheriterfinderella?2出示

4、图片hanuseeinthepitures?hatisinderellading?3出示图片LatinderellaIsshehapp?Shisshessad?uanguessith“beauseshe”Teahnerds:fair,prine,inderellaTeahnerds:taeff,putn，lthes师生交流，学生猜测，理解h及beause的意思出示ppt图片，通过看图理解新词达成目标1Step3Tas1回忆相关知识，初步运用结构1hisinderellassad?N,let’slistentthetape2Sinderellaan’tgttheparthan

5、’tshegtthepart?Andhantheprinefindher?3Buthendallthesethingshappen?Nanureadburselvesandtrtrderthe?带着问题听录音，以听促思aththeartnandunderlinethesentenesFinishreadandath(P8)以h的问题引领学生思考，先听再看再读，通过解决问题，学生一步步走进inderella达成目标2Step4Tas2呈现刺激材料，活用结构1Let’sgintinderella’srld出示插图1hereisthepart?(以思维导图的形式板书here)2出

6、示插图2hhelpsinderella?(以思维导图的形式板书h)3出示插图3hendesinderellahaveteba?(以思维导图的形式板书hen)4出示插图hseshedthegirlstrn?(以思维导图的形式板书hse)Attheprine’shuseThefairShehastebabefre12’lTheinderella’sshe以多个问题推进堂活动，帮助学生理解。并在理解中教授部分新词havet，trn达成目标1，2StepTas3引发期待行为，强化结构1Readafterputer(听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动作。）2Rea

7、dinrles3AtthestrReadReadinrlesrinpairs学生能正确，流利的理解故事达成目标3留足空白，让学生自编，自导，自演达成目标43inStep6Pst–tas提供反馈评价，巩固结构回顾板书retellthestr1theteaherassandthestudentansers2rinpairsandretell3RetellthestrtgetherRetellthestr回顾板书,以思维导图的形式回顾本内容2inHer1ReadStrtieafterthetapefrties2pthen