调查中学生物课堂提问的障碍及分析

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------调查中学生物课堂提问的障碍及分析摘要:课堂提问是课堂教学过程中师生进行交流的重要活动方式。在传统教学中,教师提问、学生回答是最为普遍的师生交流方式,同时被视为课堂提问的唯一模式。随着新课改的不断推进,人们也随之发现,学生主动提出问题对提高其学习兴趣和学习效果有更好

2、的效果。课堂上的学生提问不仅是学生独立思考和主动探究能力的一种展示,也是学生参与课堂活动的一种重要形式,更是一种造就学生独立人格的有效途径。7414关键词:中学生物;课堂提问;障碍;影响因素;分析SurveyofMiddleSchoolBiologyClassroomQuestioningandAnalysisofBarriersAbstract:Classroomquestioningisthemostsignificant9/9-------------------------------------

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4、生参与课堂活动的一种重要形式,更是一种造就学生独立人格的有效途径。7414关键词:中学生物;课堂提问;障碍;影响因素;分析SurveyofMiddleSchoolBiologyClassroomQuestioningandAnalysisofBarriersAbstract:Classroomquestioningisthemostsignificant9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----

5、-------------------------------------------------调查中学生物课堂提问的障碍及分析摘要:课堂提问是课堂教学过程中师生进行交流的重要活动方式。在传统教学中,教师提问、学生回答是最为普遍的师生交流方式,同时被视为课堂提问的唯一模式。随着新课改的不断推进,人们也随之发现,学生主动提出问题对提高其学习兴趣和学习效果有更好的效果。课堂上的学生提问不仅是学生独立思考和主动探究能力的一种展示,也是学生参与课堂活动的一种重要形式,更是一种造就学生独立人格的有效途径。7414

6、关键词:中学生物;课堂提问;障碍;影响因素;分析SurveyofMiddleSchoolBiologyClassroomQuestioningandAnalysisofBarriersAbstract:Classroomquestioningisthemostsignificant9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------

7、------------andcommonactivityforteachersandstudentstocommunicatewitheachotherintheprocessofteaching.Inthetraditionalclassroomteachingperiod,themostcommonwayofcommunicationisthatteachersaskandstudentsanswer,whichisregardedastheonlymodelofclassroomquestioni

8、ngatthesametime.Followingthespreadingofthenewcurriculumreform,consequently,peoplediscoverthatstudents'activequestioningduringtheclasswouldenhancetheirinterestsinstudyandimprovetheirstudyresults.Theclassroomquest

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