全媒体时代传统纸媒的语言优势——以获奖通讯《今天我们豪迈受阅》为例

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1、获奖作品评析NEWSRESEARCH全媒体时代传统纸媒的语言优势——以获奖通讯《今天,我们豪迈受阅》为例口徐维林文秀【摘要】在全媒体时代,传统纸媒受到了前所未有的挑战,因此纸媒网络化、数字化已经是大趋势。但是,传统纸媒也拥有自身的优势。在对新闻信息的相关报道与解读方面,纸媒具有得天独厚的语言优势。本文以《解放军报》的获奖通讯《今天,我们豪迈受阅》为例,阐述其成功的语言艺术,诠释纸媒语言的优势。【关键词】通讯;《今天,我们豪迈受阅》;纸媒;语言优势2009年10月1日,天安门广场隆重地报道了国庆60周年大阅兵的过程及其位,预示了

2、人民军队现代化建设的辉煌举行国庆60周年大阅兵。国内外的广意义。未来,具有划时代的历史意义。播、电视以及网络都报道了这一空前在纸媒环境下成长起来的人们,二、散文诗式的报道形式。彰显语盛事。在无以计数的同源新闻报道中,读报刊杂志时似乎更有耐心。因为纸媒言优势《解放军报》的通讯《今天,我们豪迈能够抓住新闻背后相关的信息,能将最电视解说词往往运用散文语言,受阅》脱颖而出,荣获第20届中国新闻真实、最有价值的新闻呈现给读者。如紧扣电视画面,解说画面内容,展示其奖报纸通讯一等奖。其成功之处在于,“169步,寓意从1840年鸦片战争至今形

3、散而神不散的精神。如“节日的天安创造性地运用纸媒语言形成了独特的报169年的不平凡历程。”q把现场观众看门广场鲜花如海,人如潮涌;装点一新道角度、报道形式、报道顺序,这些制不到的,数字背后的意义,精炼地解说的长安街上,三军列阵,铁甲生辉。”胜的法宝,为纸媒从业者提供了有益的出来,既让读者明确了“169步”的深概括叙述了等待检阅的情况。网络语言借鉴。刻内涵,又补充了视觉形象。多以叙述事件为主,虽然经过编辑的加一、全方位多侧面的报道角度。彰“受阅三军身上,流淌着红军、八工,但是其速成性往往造成缺乏现场显语言优势路军和新四军的血脉。

4、他们来自沃野平感,很难震撼人心。国庆大阅兵,是举世瞩目的大畴、深山密林、滔滔海洋、万里蓝天,传统纸媒有专业采编队伍,选择事。为了报道这场十年一遇的盛事,广汇集中国陆海空三军和人民武装警察部报道形式比较慎重,也比较灵活。《今播电视、网络和纸媒各显身手,由于报队、民兵预备役部队等全部武装力量的天,我们豪迈受阅》开创性地运用散文道角度不同,报道效果各异。电视报道精华。”将历史和现实、点和面结合来诗式的报道形式,以优美的语言,报道展示现场画面,有解说词配合,图像、写,展示了中国人民解放军的光荣传统了这一重大历史事件,突破了以往用通色彩

5、十分醒目。但是报道角度往往是现和捍卫每一寸土地的赫赫军威。文中还讯语言的藩篱。比如还是等待检阅的场时的,平面的。解说词也亦步亦趋紧随插入吉鸿昌女儿吉瑞芝、新四军老战士面:“清晨,东方,从古观象台一路向画面转换。网络报道则涉及了阅兵村、吴成、1999年大阅兵总指挥李新良的现西,8000多名官兵和500多辆战车绵延阅兵前的训练、以往的13次大阅兵以及场感言,揭示抗日战争、解放战争、新2公里多,像一条凝固的铁流。等待着国庆庆典演练、公交地铁调整运营等中国成立后我军装备的巨大变化,赋予国庆60周年阅兵的庄严时刻。”仅用一方面,报道主题

6、多样,给人一种无序的大阅兵深厚的历史意蕴。这种在历史与句话交代了时间、地点、人物、事件。感觉。现实之间大跨度的调度文字的效果。独还用生动的比喻描写庄严的场面,“像纸媒虽然不能做现场报道,在报道显纸媒的魅力,这是现场的解说词无法一条凝固的铁流”,这是记者的现场感时效性上弱一点,但是语言优势明显。实现的。触,是内心无比骄傲自豪的流露。与前通讯《今天,我们豪迈受阅》。通过创“这是人民军队走过从机械化向信面的电视解说词相比,更生动、更具造性地组织语言,把现场与幕后,点与息化建设转型的lO年风雨征程,第一次体,显示出纸媒语言优美的意境。

7、这是面,历史、现实与未来结合起来,并融向祖国、向世界全面展示新面貌、新阵电视画面、摄像机镜头、网络叙述无法入记者自身的现场感触,全方位多侧面容。”则是全面报道这次阅兵的历史地传达给受众的。94期闻知饵2012年第03期TIunnnIIIIIIllIIIII—万方数据获奖作品评析NEWSRESEARCH由于散文诗兼有散文和诗歌的特出不同的方阵,展示阅兵进程,给人如容和感慨。点。形式上短小灵活,内容上富有诗意临其境,如闻其声,如见其人的真实感为了增加语言美感,记者选择了修的散文性细节,使现场感更强烈。如受,彰显了纸媒语言的优势。辞

8、格的套用。比如,排比和比喻套用,“金戈铁马,气吞万里如虎。”“临沧电视新闻力求展示事件本身,采如叙写通信兵方队、无人机方队、后勤海,引长弓。”“西北望,射天狼。”用实时监控的叙述顺序,让观众全身心装备方队“像电子丛林,像轻盈银燕,都是引用或化用诗词原句,壮怀激烈。的参与,在第

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