二年级语文下册《月亮湾》第二课时学案苏教版

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1、二年级语文下册《月亮湾》第二课时学案苏教版二年级语下册《月亮湾》第二时学案苏教版月亮湾教学目标：能正确、流利、有感情地朗读，背诵。学会本8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。了解按方位顺序介绍景物的方法。抓住关键词句进行比较品读，感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：有感情地朗读、背诵。规范书写生字。教学难点：能看插图按一定的顺序理解内容，感受月亮湾的美丽。教学时间：两时教学过程：第一时一、创设情景，激发阅读欲望。1导入新。小朋友们，现在是什么季节？（春天）喜欢春天吗？你留心发现周围的变化了吗？（是啊，阳春三

2、月，大自然的景色美丽，生机勃勃，草儿伸展腰身，花儿绽放笑脸。）农村风景更加迷人。你们去过农村吗，见过农村的美景吗？今天我们要学的一篇就是描写春天农村美景的。让我们随着图画去游览农村的美景。2出示挂图。3揭题。这美丽的村子叫什么名字？相机板书：月亮湾。4读题。注意正音“亮”（轻声）教学生字“湾”（1）与水有关，左边是三点水，弯弯曲曲的，右边是弯曲的“弯”。（2）“湾”的意思本是指水流弯曲的地方。（3）比一比，再口头组词（弯—湾）。过渡：春天里的月亮湾到底有多美呢，让我们赶快打开本去那里看看吧！二、初读，学习字词，整体感知内容。1初读。　　要

3、求：自由轻读，标好自然段。对照生字表划出生字词，与生字交朋友，别喊错了它们的名字。2现在，我们都是月亮湾的小村民，让我们一起把咱们美丽的村子夸一夸。交流，指名分自然段读，注意正音，师生评议。（1）翘舌音：朝zhā、绕rà；后鼻音：映ìng。　（2）指导读好句中轻声。（3）指导读好句子。河水绕着村子缓缓地流着，一群群小鱼在河里游游去。清清的河水倒映着小桥、绿水和青。3过渡：月亮湾到底是个什么样的地方呢？（出示第一自然段）三、学习第一自然段。1．自由朗读第一自然段。2．交流：月亮湾是个什么样的村子？（月亮湾是作者的家乡。）（月亮是个美丽的村子

4、。）3．指导朗读。　（1）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（我的家在美丽的月亮湾，该是多么自豪呀！）　（2）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。（3）作为月亮湾的小村民，让我们一起自豪地读读吧。（齐读第一自然段）四、再读，随识字。1月亮湾哪里美丽呢？给我们介绍了月亮湾这个村子两个地方美丽的景色。仔细读读二、三自然段的开头，相信你就会发现，看谁的小眼睛最亮。（板书：村子前面村子后面）指名请同学读读这两个自然段。村子前面和村子后面都有很多美丽的景物，找到你认为美丽的景物，用直线画下。每个同学都有自己喜欢的景色，请把你喜欢的语句读给大家听

5、。全班交流。（学生谈到哪一句，就出示哪一句字或图片。）村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。月牙：指弯曲的月儿形状。绕着：围着转教学生字：“绕”。绞丝旁、右边上半部分不要多一点。绕——晓组词：绕口令、绕道、围绕。缓缓地：慢慢地。教学生字：“缓”。绞丝旁、缓——暖组词：缓慢（缓——急）、刻不容缓（延迟）、缓和（放松）。清清的河水倒映着小桥、绿树和青。倒映：指水中出现岸上事物颠倒相反的影子。教学生字：“映”在阳光的照射下显现出物体的形象，所以是日字旁。映雪读书（形容家贫而苦读）河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一

6、片灿烂的朝霞。教学生字：“像”“烂”“朝”（自主识字）像——象，组词：好像。造句。烂：灿烂、破烂、焦头烂额。朝：朝字旁zhā朝阳、朝霞、朝气、朝思暮想（朝——暮）há坐北朝南、朝拜、上朝、唐朝、朝鲜。（）村子的后面是。坡上有一片茶树。　（1）用自己喜欢的方法记忆字形。　（2）给生字找朋友（说说词儿）。2．交流。（1）找出左右结构的字，说说你是怎么记住的。　　　如：比较法，口头组词。／坡　／缓　／绕／像　　　　　　　　　　　　　　＼波　＼暖　＼晓／象（2）说说汉字的笔顺（书空）。3）说说汉字的结构。3．指导写字。　（1）八个左右结构的字中，

7、“朝”左右各半，其余六个字左窄右宽。　（2）“绕”字不要多一点，“缓”字右边第一笔是撇，“朝”的偏旁“朝字旁”最后一笔是提。　（3）指导学生在《习字册》上描红、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。六、布置后语实践。1．把读给爸爸妈妈听。2．喜欢画画的同学，根据内容画一幅画。　　　　　　　　　　　　　　第二时一、复习导入。1．检查生字词。出示：美丽的清清的灿烂的绿油油的缓缓地月亮湾河水彩霞农田流谁想和这些词语交朋友？指名读，齐读。谁能帮它们找到各自的好朋友，让它们拉起手练成一个通顺的短语。2．通过昨天的学习，你对月亮湾的了解有多少？月亮湾

8、美在哪里？二、细读，自读自悟，理解内容。1．学习第二、三自然段。　　师：月亮湾美在哪里？轻读，找出有关词句。（交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。）（1）学习第二自然段第一句。　　　a根据