渴望读书的大眼睛教学设计

《渴望读书的大眼睛教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、★精品文档★渴望读书的大眼睛教学设计《渴望读书的“大眼睛”》教学设计设计理念：新课标指出“阅读是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程”，只有让学生更好地领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神，这样才是全面、完整的语文教学教学目标：1、图文对照,感受”大眼睛”特点.抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的愿望,理解作者由此联想到的内容2、培养学生想象能力，有感情朗读课文的能力3、感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望,激起学生的爱心，引导学生反思自我,激励孩子们更加努力的学习教学重点：图文对照,感受”大眼睛”特点.抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的愿望,理解文章的思想内容教学难点:

2、感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望,激起学生的爱心,引导学生反思自我,激励孩子们更加努力的学习.教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入同学们，眼睛是我们心灵的窗户透过这扇窗能看到不同的人、不同的性格、不同的经历、不同的情感今天我们继续走进课文《渴望读书的“大眼睛”》，来了解这双大眼睛现在，请你用明亮的眼睛来看看这幅照片，最吸引你的是什么？是她怎样的眼睛？二、直奔重点，读中感悟品读“大眼睛”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★，懂真心1、默读2-6自然段，说说文中哪些词句告诉我们这是一双渴望读书的大眼睛？来，拿起笔，默读课文的

3、同时在书上留下你思考的痕迹2、汇报交流你从哪儿读出了这是一双渴望读书的的大眼睛呢？体会专心“你看，这双大眼睛——每一句话??”a.能谈谈吗？是啊，在她的眼里，老师在黑板上写的每一个字、老师讲的每一句话都那么重要多么专心的大眼睛！b.能读出它的专心吗？2生评：你把小女孩的心情也读出来了集体来读好吗？c.省略号告诉我们，她还生怕漏掉什么？你能接着说句话吗？这双大眼睛如此地专心，是因为她发自内心地渴望读书同学们看着这双眼睛，想到我们自己了吗？谁想说说心里的话？d.愿我们人人都有一双专心的大眼睛你看，——1、师问：这是一双怎样的大眼睛？你是从文中哪些语段感受到的？接下来，就用你

4、们自己喜欢的方式读一读这个自然段2、生汇报：体会“专注”生1我从第二自然段中感受了大眼睛十分明亮，专注师：“专注”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★是什么意思？通过个词，你感受到了什么？老师想问，她为什么这么专注？你能用文中的句子来回答吗？句子中哪个词突然跳入了你的眼帘？谁来读读这个词？说得真好，那你再来读读这个词师：同学们，大眼睛小女孩生怕什么？老师听出来了，你们把每一个，每一句这两个词重读了，为什么？细心的同学不难发现，这一段最后用了什么标点符号？省略号告诉我们，她还生怕漏掉什么？你能接着说句话吗？这双大眼睛如此地专心，

5、是因为她发自内心地渴望读书同学们看着这双眼睛，有没有想到平常我们自己怎么读书的呢？谁想说说心里的话？师：好，愿同学们都有这么一双专心的大眼睛，来把你的感受带进文中再读！体会“忧郁”谁再来谈谈这是一双怎样的大眼睛继续谈生2：我从第三自然段中感受到了大眼睛闪烁着渴望，充满着忧郁a.知道她为什么担心失去学习机会吗？是啊，正因为贫穷，他们无法像我们一样坐在宽敞明亮的教室里学习；正因为贫穷，他们每天来不及梳头洗脸，跋涉30里山路来上学；正因为贫穷，孩子们这样的学习机会也会轻易失去；正因为贫穷，一双本该闪烁着天真与欢乐的眼睛却过早地充满着忧郁b.能读出她的忧郁吗？2生让我们一起走进

6、小姑娘的心灵让我们把深深的同情留在心底师：谁来告诉老师，告诉大家，这样的学机会到底是怎么样的学习机会？请同学们读读课文第一自然段，你觉得文段中什么地方感动了你？感悟大眼睛求学的艰辛1、体会大眼睛小女孩“每天跋涉30里路”去上学”在安徽省金寨县，——她总是按时到校”a.能谈谈你的感受吗？我们一起将目光投向那蜿蜒的山路谁来读读第一段话？我们还可以从哪些词句感受到小姑娘对读书的渴望？“跋涉”改为“步行”可以吗？是啊，一个“跋涉”就写出了这些孩子求学的艰难30里啊，爬山趟水30里，15000米，相当于绕着咱们的操场75圈师：30里有多远？一个简简单单的数字让你感受到了什么？我们

7、感受到了小女孩求学是多么艰辛呀！谁再来说说哪些地方触动了你？2、体会“蜿蜒的山路”生：我受到的触动是：小女孩上学走的路都是蜿蜒的山路师：”蜿蜒”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★是什么意思？你是用什么方法知道的？看偏旁，真会读书生：有一段山路还在一座大水库上面，这是非常危险的生：我受到的触动是：不管刮风下雨，她总是按时到校我觉得这是很坚强的一个小女孩师：你们的体会太深了这是一位怎样的小女孩呀！现在，谁来把这几个句子补充完整可是就过这样的学习机会她也担心会失去；虽然，可是就连这样的学习机会她也担