导数的几何意义导学案

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1、学校:陵水中学学科:数学编写人:李顺美审稿人:赵李三3.1.3导数的几何意义学习目标1.了解平均变化率与割线斜率之间的关系;2.理解曲线的切线的概念;3.通过函数的图像直观地理解导数的几何意义,并能运用导数的几何意义解决相关问题学习重难点1.发现和理解导数的几何意义2.应用导数几何意义解释函数变化的情况和解决实际问题学习过程(一)、复习引入1.平均变化率、割线的斜率2.导数的概念、求导数的步骤提出问题我们知道,导数表示函数在处的瞬时变化率,反映了函数在附近的变化情况,导数的几何意义是什么呢?(二)、自学探究如图3.1-2,观察当沿着曲线趋近于点时,割线的变化趋势是什么?图3.1-2(1

2、)如何定义曲线在点处的切线?(2)割线的斜率与切线的斜率有什么关系?(3)切线的斜率为多少?说明:当时,割线的斜率,称为曲线在点处的切线的斜率.这个概念:①提供了求曲线上某点切线的斜率的一种方法;②切线斜率的本质—函数在处的导数.(三)、小组交流导数的几何意义(1)函数在处的导数的几何意义是什么?(2)将上述意义用数学式表达出来。(3)根据导数的几何意义如何求曲线在某点处的切线方程?(四)、展示成果例1如图3.1-3,它表示跳水运动中高度随时间变化的函数,根据图像,请描述、比较曲线在、、附近的变化情况.解:我们用曲线在、、处的切线,刻画曲线在上述三个时刻附近的变化情况.(1)当时,曲线

3、在处的切线的斜率,所以,在附近曲线比较平坦,几乎没有升降.(2)当时,曲线在处的切线的斜率,所以,在附近曲线下降,即函数在附近单调递减.(3)当时,曲线在处的切线的斜率,所以,在附近曲线下降,即函数在附近单调递减.从图3.1-3可以看出,直线的倾斜程度小于直线的倾斜程度,这说明曲线在附近比在附近下降的缓慢.变式根据图3.1-3,请描述、比较曲线在附近的变化情况结论:根据导数的几何意义,当某点处导数大于零时,说明在这点的附近曲线是的,即函数在这点附近是单调递;当某点处导数小于零时,说明在这点的附近曲线是的,即函数在这点附近是单调递;例2(1)若曲线在点处的切线方程为则(2)求曲线在点处的

4、切线方程.(五)反馈(达标训练)(六)、总结课后作业1、习题3.1A组第5题

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