寻找最美丽的心灵-寻找最美古诗词

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寻找最美丽的心灵-寻找最美古诗词最美古诗词最美古诗词1、一条路，叫黄泉，布满哀伤。一条河，名忘川，流溢凄凉。一座奈何，承载忘川。一碗孟婆汤，可以忘却今生换取来世。一块石头，立于忘川之畔，名曰三生。一口井，指明来世。一个熟悉的身影，欣然跃下。一次轮回，来生，为谁而活？一张面孔，下辈子，迷茫。2、有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些心动，一旦开始，便覆水难收；有些情，一旦眷恋，便海枯石烂；有些缘分，一旦交织，便在劫难逃。3、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。4、月似当年，人却不如初。今生谁还能共花前月下。 5、水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。。。6、竹里风生月上门，理秦筝，对云屏，轻拨朱弦，恐乱马嘶声。含恨含娇独自语：今夜约，太迟生。7、君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。 8、人生如梦，聚散分离，朝如春花幕凋零，几许相聚，几许分离，缘来缘去岂随心。青丝白发转眼间，漠然回首，几许沧桑在心头。独自泪空流。9、世上本无事，庸人自扰之。就事生情生烦恼，妄念转正心清静。心有一切有，心无一切无。心迷一切迷，心悟一切悟。心邪一切邪，心正一切正。心乱一切乱，心安一切安。诸法性如是，一切唯心造。10.饮一杯清茶，温两盏淡酒，日出，有云，日落，有风。风云变幻，永世，相伴。11、情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，终不敌，似水流年。12、谁解相思味，谁盼良人归，谁捧胭脂泪，谁描柳月眉，谁将曲中情怨，谁思红袖轮回，谁一腔相思错付，皆成断肠人。 13、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。14、相思弦，尘缘浅，红尘一梦弹指间。轮回换，宿命牵，回眸看旧缘。15、夜来沈醉卸妆迟，梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦断不成归。人悄悄，月依依，翠帘垂。更挪残蕊，更拈馀香，更得些时。16、谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦里何曾到谢桥。17、有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。18、再回首，细雨断桥，红颜老成枫林秋;几度东风似旧，问桃花，可把伊人记？如今人去 花认谁，君且住，留君一步非得已......前窗月,偎夜杯，樽中酒入歌喉内，湿了青衫、风满袖.酿内白发,镜中青丝谁入秀？冷落清秋，临别把袖，叹一笑芳华，曾经轻歌狂曲，自此别，相逢又何年？19、一杯香茗，一卷书，偷得半日闲散；一抹斜阳，一壶酒，愿求半世逍遥。20、那年恰似一席梦，梦里花开为谁人。风卷残忆念流年，刹那恍惚又回昨。似梦祭忧片刻情，烟花燃尽岁月忧。今朝似梦愿回昨，陌路孤客思华年。 21、来时糊涂去时迷，空在人间走一回。生我之前谁是我，生我之后我是谁？不如不来亦不去，也无欢喜也无悲。22、人生一场虚空大梦，韶华白首，不过转瞬。23、一曲云和松响，多少离愁心上。寂寞掩屏帷，泪沾衣。最是销魂处，夜夜绮窗风雨。风雨伴愁眠，夜如年。24、谁是谁的如花美眷，谁错过了谁的似水流年。25、听腻了镜花水月的承诺、看倦了薄情寡义的背叛。分不清好坏、美丑的日子荒芜迷惘；不堪中沦陷、挣扎的昼夜往复循环。锁不住梦里花红柳绿、绕不开脚下山重水复。纵使那年山盟海誓，也抵不过沧海桑田。与其貌合神离的游戏，不如烟消云散的淡泊。 26、最好不相见，如此便可不相恋。最好不相知，如此便可不相思。最好不相伴，如此便可不相欠。最好不相惜，如此便可不相忆。最好不相爱，如此便可不相弃。27、浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。那些年华，恍然如梦。亦如，流水，一去不返。不泣离别，不诉终殇。28、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨；行千山，涉万水，相思路上泪两行；酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯；前世情，今生债，红尘轮回梦一场。 29、花开彼岸本无岸，魂落忘川犹在川，醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。花叶千年不相见，缘尽缘生舞翩迁，花不解语花颔首，佛渡我心佛空叹。寻找古诗词鉴赏突破点寻找古诗词鉴赏突破点古典诗文05-110542寻找古诗词鉴赏突破点标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容（杨万里的《昭君怨〃咏荷上雨》，点明是咏荷上之雨，而不是雨中之荷，为你的分析提供了重点），有的标题揭示了作品的线索（郑燮的《沁园春〃恨》，这“恨”字就是全诗线索），有的标题奠定了的感情基调，有的标题往往点明全词内容和写作目的（张先的《木兰花〃乙卯吴兴寒食》，题名点明时间、地点和词的内容），例如：竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。标题中的“闻风” 二字是全诗的线索，也是理解全诗内涵的关键。首、颔两联写临风而思友、闻风而疑友来；颈联写风吹叶动，露滴沾苔，用意还是写风；尾联入幌拂埃，也是说风，是遐想，期望风至寄思友之意。可见，全篇紧紧围绕“闻风”进行艺术构思，通过微风形象，表现诗人孤寂落寞的心情，抒发思念故人的情怀。二、从诗词所选取的意象突破古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感。我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调动积累，揣摩意象的含义，从而理解作品的内容。例如：长信秋词五首（其一）王昌龄金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。诗中首句用“梧桐”、“秋叶”这些带有凄凉悲伤的意象来渲染萧瑟冷寂的气氛，第三句中的”熏笼”又进一步烘托了深宫寒夜的环境。结合末句便知，这是由于诗人心境凄清、愁恨难眠，才感到来自南宫（皇帝的居处）的漏声凄清、漫长。三、从诗词中所暗示的关键词突破诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。例如：江 楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。首句中一个“思”字奠下了全诗的感情基调，也成为我们窥视诗人内心世界的窗口。诗人为何而“思”？思的对象又是什么？联系下文方知，诗人是由于见到与去年相似的景物而触发了对友人的思念。四、从的人生经历突破“诗言志” ，的人生经历不同，他（她）通过诗词所表现出来的思想倾向也就不同。因此，鉴赏时不妨从所处的时代环境及其生活经历突破。例如：清平乐〃独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终。他的词作多抒写其力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧国忧民的宏大襟怀。五、从诗词的注解突破有的诗词鉴赏在原诗之后附有注解，阅读这些注解，可以帮助我们了解、作品的有关情况，以便更准确地理解的情感及作品的内容。例如：与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二。诗后注解提供了该诗的写作背景，从“流放途中遇赦”这几个字可以想见，诗人应是带着轻快的心情写作此诗的。因此诗人笔下的自然万物好象被赋予了生命：雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆好月。这样的有情有意之景便衬托出诗人遇赦后极其欢快的心情。实战演练1．阅读下面一首诗，然后回答问题。水槛遣心（杜甫）去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。（1）这首诗表现了杜甫怎样的生活？（2）颈联中用“出”和“斜” 作用是什么？（3）诗的尾联说出了诗人此时心情的原由，这时的心情是什么样的心情？2．阅读下面的诗歌，回答问题（６分）野望（王绩）东皋①薄暮望，徙倚②欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。③①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。②徙倚：徘徊义。③采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。（1）请简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。（３分）（2）结合全诗，说说在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。（３分）3．阅读下面一首诗，然后回答问题。咏柳（曾巩）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜” 于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。4．阅读下面一首诗，然后回答问题。梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。南宋人李壁评此诗说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。‘荆公（王安石）略换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢？请简要评析。5．阅读下面一首诗，回答后面两个问题。闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？（2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？ 6．阅读下面一首宋词，做后面的题目。鹧鸪天〃代人赋（辛弃疾）晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。（1）这首词是“代人赋”，词中写的是所代之人的什么思想感情。（2）开头两句写的是什么季节的景色？“柳塘新绿却温柔”对抒情起了什么作用？（3）从风格上说，这首词属于婉约还是豪放？7．阅读下面两首诗，完成下面的题目。梦元九白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。酬乐天频梦微之元稹不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。（1）这两首诗都表现了诗人什么样的思想感情？（2）“梦” 是一往情深的精神境界。白诗与元诗都写了梦，但在写法上却截然不同，试简要分析二者的不同点？实战演练的参考答案1．（1）安宁的生活。（2）以鱼儿的欢快地跃出水面和燕子轻盈地斜飞的细节描写，安宁悠闲的生活和愉悦的心情。（3）宁静心情，自得其乐。2．（1）诗人举目四望，写秋色先从大处着眼，描绘出一幅静谧而略带萧瑟的背景（１分），而后又在这背景上增加关于牧人与猎马的特写，使整个画面动起来（１分），营造出一种带着牧歌式的田园气氛（１分）。（或答诗歌由远景到近景，注意静态美与动态美的结合，恰到好处地表现了山野秋景”不施脂粉”的朴素之美）（得分点要求答出画面由静到动的变化;能够说出整幅画面自然、朴素的总体风貌）（2）在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷。（２层意思都有才可得满分，否则扣１分。意思对即可）3．（1）主旨：讽刺、揭露得势便猖狂的小人蒙蔽视听，一手遮天，警告他们必定无好下场。（2分+2分）（2）用“天地”好。“天地”着眼于空间：有立体感，突出了正气的浩然之态。“秋后”与“清霜”重复。（2分）得分点：空间、立体感、浩然正气；写突出正气充满天地也对。不陈述理由不给会。说“秋后”好，只要言之成理也给分。4．这首古乐府只不过就梅花而咏梅花，形象和意境都没有跳出梅花本身。而王安石诗的“凌寒独自开” ，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，“遥知不是雪”，是对梅花高洁馨香的品性的赞美，所咏的是“有我之境”，不是客观的描写。5．（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，暗示主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。（2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。6．（1）女子的离愁别恨与相思之情。（2）初春季节。对比突出“一片愁”，以乐景写哀情。（3）婉约。7．（1）对友人的真挚的思念之情。（2）白诗不直说自己哭思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆我，致使我昨夜梦君。从对方着墨，构思精巧。元诗说自己梦见的净是些不相干的人，偏偏没梦见白居易。一反其意用不能入梦写自己的妻苦心境，翻出新意，内容更为深广。寻找最美同学八宝中学：寻找最美同学感动就在身边“如果说老师是我们成长道路上的指路人，那么同学就是我们在成长这条道路上的搀扶者，是一起面对困难、互相鼓励的伙伴。有了同学的陪伴，我们才不至于在学习的攀登中感到孤寂，在困难面前才能更有勇气。”在2013年圣诞节、元旦节即将到来之际，八宝中学政教室、团总支在全校开展寻找“寻找最美同学、感动就在身边” 教育活动。平凡人，平凡事，不平凡的感动，通过活动使校园在冬季，因为感恩变得更加温暖、文明、平安和谐，同学们的心理变得更加美好、阳光。本次评选活动采用以下步骤进行：1、组织宣传：各班级宣传发动，扩大“寻找最美同学”评选活动的覆盖面、知晓率和参与率。2、班级以班级为主体，推荐身边让人感动的人和事。每个班通过全员参与的方式，推选1-2个身边的感动候选人。3、个人学生个人也可向活动组委会自荐或直接推荐感动的典型。4、投票选举。根据各班上交的“寻找最美同学”的事迹，发动全校师生进行投票，选举产生身边“最美同学”典型。5、全校表彰。通过报告的形式，发挥“感动集体”与“感动人物”的示范作用，给当选的同学颁发精美奖品，用榜样的力量带动全校同学以更加饱满的热情、昂扬的斗志和拼搏的精神投入到学习、生活中去。寻找最美的人寻找最美的人山羊老师给同学们布置了一项特殊的作业—— 寻找最美的人。清晨，太阳公公从山那边淘气地窜出来了。小猴子带着春天般温暖的心情寻找最美的人。小猴子来到了茂密的森林里。它看见啄木鸟姐姐正不停地用尖尖的嘴巴啄树干。小猴子挠挠耳朵，好奇地问：“啄木鸟姐姐，你在干什么呢？”“我在为大树治病呢。”啄木鸟姐姐边说着边从树干里啄出了一条又大又肥的害虫，大树一下子挺起了胸膛。小猴子又问：“谁是最美的人？”“我不知道，”啄木鸟姐姐头也不回地说，“我想，用自己的努力帮助了别人是最美的。”小猴子走到了高高的山坡上。它遇见小象哥哥在吃力地搬木头。小猴子问：“小象哥哥，你在干什么呢？”“我在帮妈妈搬房子。”“谁是最美的人？”小猴问。“哦，”小象哥哥认真地说，“用自己的双手辛勤地劳动是最美的。”小猴子又来到了绿油油的稻田。它看见牛爷爷正给秧苗除草，便匆匆地上前说：“牛爷爷，您休息一下吧。”“不，这正是秧苗生长的好时节，我得赶快除草。”“您能告诉我，谁是最美的人？”小猴子急切地问。“真心地为别人服务是最美的。”牛爷爷说。望着大家忙碌的身影，小猴子一下子明白了，竖起了大拇指，说：“这就是最美的人。”寻找最美丽的心灵 寻找最美丽的心灵我的爸爸是一名厨师，每天与油盐酱醋打交道，他每天工作十分忙碌，经常是我都睡觉了，他还没有回家。以前我总以为爸爸工作很轻松，不就是炒炒菜吗，妈妈在家里可是半个小时不到，就炒好了几个菜了，爸爸一定也是这样，菜炒好了，就玩玩手机，难怪手机上下了那么多游戏呢，哼。今天，我缠着爸爸，来到了爸爸工作的地方-----京城饭店的厨房。一进门，我就闻到了一股的油烟味，嗯，真难闻，爸爸看着我皱着眉头，笑着对我说：“怎么样，姑娘呀，难闻吗？你老爸可是天天闻这个味道，时间长了，人就会长胖了。”哦，原来爸爸为什么这么胖，就是这个原因呀！接着我们来到厨房的中心位置，只见地上全是油，鞋子走在上面，感觉好滑，爸爸紧紧拉着我的手，就怕我跌跤，我想到一个问题：“爸爸，你们觉得地上滑吗？”爸爸说：“我们和你一样，也觉得很滑，特别是有人端着热菜或是热汤的话，就要当心了，如果跌倒的话，很可能会被烫伤的。”爸爸说完，就到更衣室换衣服去了，一会儿爸爸穿着一件薄薄的单衣出来了，“哇，爸爸你不冷吗？”“小傻瓜，等会儿爸爸忙的时候，会热的恨不得将这件衣服也脱掉，夏天厨房的温度更高，还会有人中暑的。” 听了爸爸的话，我深深地体会到，厨房的环境是多么的差，也多么的危险，我为我之前的想法感到惭愧。很快，忙碌的时间到了，我在“茫茫的人海”中找到了爸爸的身影，他一会儿炒菜，一会儿做汤，一会儿又将菜盘搬到案板，从六点半到八点半，两个小时，他忙得一刻也没停，更别说是玩手机了，我在心里默默地对自己说：我一定要努力学习，不让爸爸的汗水白流。我的爸爸虽然是一名普普通通的厨师，但是他为了人们的美味生活，在自己的工作岗位上无私奉献，他长得不好看，但是，我的爸爸是一个有着美好心灵的人，我为我的爸爸感到骄傲，我想对他说：“爸爸，我爱你！