國民中小學九年一貫課程綱要第伍、陸點修正草案對照表

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1、國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域(七)附錄內容進行分拆、整併移動，新增不多附錄一：「自然與生活科技」學習領域之教材內容要項修正規定說明課題主題*次主題*1自然界的組成與特性11地球的環境110組成地球的物質111地球和太空12物質的組成與特性120物質的組成與功用121物質的形態與性質13地球上的生物130生命的共同性131生命的多樣性14生物的構造與功能140生物體的構造基礎141植物的構造與功能142動物的構造與功能2自然界的作用21改變與平衡210地表與地殼的變動211天氣與氣候變化212晝夜與四季213動物體內的恆定性與調節214溫度與

2、熱量215運動與力216聲音、光與波動217能的形態與轉換218化學反應22交互作用220全球變遷221生物對環境刺激的反應與動物行為222電磁作用223重力作用224水與水溶液1.全面檢視修訂「附錄一：教材內容要項」內容之適切性與序列項目順序，使教材概念具體、明確、週延。2.為使「課題」、「主題」與「次主題」之間的排序、層級更便於閱讀，因此在「課題」與「主題」前也加上編碼數字，以便閱讀者能清楚看到其教材之層級的發展關係。3.為更符應教材與學習的發展順序，主題「12物質的組成與特性」與「13地球上的生物」對調位置，其下之「次主題」也一併調換。31225燃燒及物

3、質的氧化與還原226酸、鹼、鹽227有機化合物3演化與延續31生命的延續310生殖、遺傳與演化32地球的歷史320地層與化石4生活與環境41創造與文明410科技的發展與文明411創意、設計與製作42生活中的科技420材料421電機與機械應用422訊息與傳播423居住424運輸425食品及生物科技43環境保護430天然災害與防治431環境污染與防治5永續發展51保育510生物和環境511人類與自然界的關係512資源的保育與利用513能源的開發與利用52科學與人文**520科學的發展521科學倫理522自然之美*本教材內容要項之各主題、次主題並不代表教材各章節的名

4、稱，選編教材時，教師可自行重新安排組合。**屬於情意或哲學觀的部分，宜由教學活動中去培養，不宜運用教條式的訓示，宜採融入方式，納入其他各主題的教學中。4.主題「14生物體的構造」原為「構造與功能」，將其位置順序往前調，使其更符合學習與教材編輯的順序，其「次主題」跟著調動，並新增「140生物體的構造基礎」。5.刪除原次主題「219化學平衡」，其內容併入「218化學反應」。6.主題「41創造與文明」位置順序往前調，其「次主題」跟著調動。7.將原次主題「410食品」之內涵移至「425食品及生物科技」，並為符應時代趨勢與環境發展而新增「生物科技」內容。8.「522自然

5、之美」原為「521科學之美」，為解決科學「美」的爭議，更改為「自然」之美，並將其與「科學倫理」互換位置。31附錄二：「自然與生活科技」學習領域之教材內容細目【編碼說明】各次主題下之細目編碼：1代表國小一至二年級、2代表國小三至四年級、3代表國小五至六年級、4代表國中一至三年級。a、b……為流水號。例如：110-1a為次主題110下之第一階段(國小一至二年級)a項教材「察覺環境中有水、空氣與土地」。1.所有學習領域統一學習階段與年級的撰寫方式，全文一併修改之。次主題110組成地球的物質水、空氣、土地1a.察覺環境中有水、空氣與土地。1b.察覺地表有石頭、砂與土壤

6、等，各具特徵，可以分辨。水、空氣、土地的性質2a.察覺並描述水受冷熱影響改變形態的情形。2b.察覺很多物質能溶於水，空氣可助燃。地球上的水3a.知道大氣中含有水蒸氣，若凝結成雲有時可降為雨。3b.知道海水是鹹的，淡水只存在於河流、湖泊、及土壤中。空氣的重要成分與其性質3c.能以簡單的實驗製造氧和二氧化碳，並檢驗其性質，知道空氣裡含有氧和二氧化碳。岩石的組成與性質3d.觀察並知道岩石主要是由各種礦物組合而成。3e.知道不同礦物各具有明顯特性。3f.知道不同岩石有不同的用途(例如做建材、煉取材料等)。岩石圈、氣圈、水圈4a.認識地球上陸地與海洋的分布情形。4b.利

7、用模型來認識地球的內部結構。4c.知道地球由一空氣圈所包圍，空氣圈的溫度隨高度而變化。4d.認識地球上的水圈：地下水、河流、湖泊與海洋。生物圈3g.生物的分布及其習性，會受水、陽光、空氣、養分的影響。4e.瞭解地球上生物分布的範圍，並體認地球擁有維繫生物生存的環境因素，以及人類必須珍惜並愛護地球環境的重要性。2.全面檢視修訂「附錄二：教材內容細目」之內容與文字；並考量教學實際需求，期使教材概念具體、明確、週延。3.「成分」乃依據校正手冊統一字彙修改之，全文一併修改。4.次主題110「3g.生物的分布及其習性，會受水、陽光、空氣、養分的影響。31大氣的組成與特性

8、4f.瞭解地球大氣的重要成分與特質(如