【历史】上海徐汇区2013学年第二学期学习能力诊断卷

【历史】上海徐汇区2013学年第二学期学习能力诊断卷

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1、2013学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级历史学科2014.4(考试时间120分钟,试卷总分150分)考生注意:本试卷分为选择题与非选择题,所有试题答案按照试题对应编号写在答题纸上,本试题卷不作为阅卷和评分依据。第I卷选择题(共75分)以下每小题2分,共60分,每题只有一个正确的选项。1.史家描述第二次世界大战中各国领袖的性格:丘吉尔“有想象力但不稳定”,罗斯福“天真而喜欢喊口号”,他们并不比“往往情绪失常而暴怒”的希特勒更明智。对于这种说法,以下理解何者较为适当?()A.这位史家的说法是对历史事实的客观陈述,应该可以采信B.这种说法只是这位史家个人的片面

2、的主观意见,不足采信C.这是史家从特定角度评论历史人物的结果,可以作为参考D.可见当时各国领导人都不明智,因而掀起第二次世界大战2.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是()①带木柄的石斧②铁锄③青铜斧A.①②③B.②③①C.①③②D.③①②3.文字的出现是人类文明的标志之一,下列哪项不属于亚非文明古国为人类文明发展所作出的重大贡献()A.甲骨文B.象形文字C.楔形文字D.希腊字母4.历史学家钱穆说:“严格说来,要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国,只可说是一种封建的统一。”他做出这一判断的主要依据是秦

3、汉时期实行了()A.郡国并行制B.三公九卿制C.郡县制D.皇帝制5.“感身世之戮辱,传畸人于春秋,虽背《春秋》之义,固不失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣”。这是鲁迅先生对我国古代一部重要史学著作的赞叹。这部史书在叙述历史时采用()11A.以人物为中心展开B.以事件之始末记述C.以时序为主线写作D.以地域之联系综述6.仔细观察右面图示。图示中所反映的这种内外形势与格局得以最终解决是由于()A.设置河西四郡、郡国并行制B.三次北击匈奴、内外朝体制C.设置河西四郡、颁布推恩令D.三次北击匈奴、颁布推恩令7.秦隋都是二世而亡的短命王朝,但却是一个承上启下、继往开来的重要

4、时期,其最重要的共同举措是()A.完成了国家统一B.创建了中央官制C.修建了巨大工程D.完善了法律制度8.国学大师陈寅恪先生认为:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。”材料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联()A.创设科举制度B.改进活字印刷C.重文轻武D.鼓励海外贸易9.中国古代“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”的演变说明了()A.封建社会的地方建制逐渐完善B.君权与相权的矛盾是古代主要问题C.高度集权的政治制度逐渐瓦解D.古代中国的地方行政制度逐渐完善10.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧。他们设计的以下一些场景中,有明显错误

5、的是()A.庄园的耕地一般分为春耕、秋耕和休耕地 B.许多农奴在为庄园领主无偿修盖城堡房屋C.庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍和教堂 D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果、腊肉11.“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”超越主要表现在()A.批判教会的宗教专制B.宣扬人文主义的精神C.提出民主政体的构想D.倡导追求现世的成功12.在资产阶级革命时代,英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明()A.以法律手段限制王权是这些国家革命的共同举措B.以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段C.革命后工业资产阶级获

6、得了独掌政权的法律地位D.资本主义制度已经在欧美得以普遍的确立和推广1113.“较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走……温和中包含着刚健,渐进中累积着大步。”这一评论最符合()A.英国君主立宪制的形成过程B.德国帝国制的形成过程C.美国总统共和制的形成过程D.法国共和制的形成过程14.右面地图所示的四个城市作为通商口岸开放最晚的是()A.①B.②C.③D.④15.一位同学在进行有关李鸿章的课题研究时,用了以下事例介绍其生平。其中不正确的是()A.组建淮军,镇压太平天国运动B.兴办洋务,创建江南制造总局C.

7、参与外交,签订了《辛丑条约》D.倡导维新,积极参与戊戌变法16.据1887年《海关报告》:牛庄土纱每包(150公斤)售价白银87两,洋纱每包(150公斤)售价仅白银57两。洋纱价格低廉除了其自身的生产因素外,还因为外国在中国()A.获取巨额战争赔款B.享有协定关税特权C.得到开埠通商便利D.享有领事裁判特权17.梁启超先生说:“史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也”。这反映了梁启超的史学思想强调()A.史学功能,弘扬传统B.历史进化、反对因循复古C.历史学问,博大精深D.治史宗旨,以国民为主体18.1830年代以后,中国与西方的交往渐趋

8、频繁,在这过程中,有许多

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