【数学】湖北省武汉二中2015届高三高考模拟考试(二)(文)

【数学】湖北省武汉二中2015届高三高考模拟考试(二)(文)

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1、湖北省武汉二中2015届高三高考模拟考试(二)(文)一、选择题(每小题5分,共50分).1.已知全集且则等于()A.B.C.D.【知识点】含绝对值的不等式、一元二次不等式的解法,集合的运算。【答案解析】D解析:解:由,所以A=,所以.由,所以所以=.【思路点拨】先将集合A化简得A=,从而得。再将集合B化简得,所以=.2.下列说法正确的是()A.若则“”是“”的必要不充分条件B.“为真命题”是“为真命题”的必要不充分条件C.若命题“”,则是真命题D.命题“使得”的否定是“”【知识点】充要条件;命题的真假;命题的否定.【答案解析】A解析:解:对于选项A:解得a>1或a<0,则“”是“”的必要

2、不充分条件,所以选项A正确.对于选项B:“为真命题”是“为真命题”的充分不必要条件,所以选项B不正确.对于选项C:命题“”,是真命题,则是假命题,所以选项C不正确.对于选项D:命题“使得”的否定是“”所以选项D不正确.综上:故答案选A.17【思路点拨】对于选项A:解得a>1或a<0,则“”是“”的必要不充分条件,所以选项A正确.对于选项B:“为真命题”是“为真命题”的充分不必要条件,所以选项B不正确.对于选项C:命题“”,是真命题,则是假命题,所以选项C不正确.对于选项D:命题“使得”的否定是“”所以选项D不正确.3.圆上任意一点到直线的距离小于2的概率为()A.B.C.D.【知识点】点

3、到直线的距离公式,几何概型概率求法【答案解析】D解析:解:因为圆心到直线的距离是5,而与直线平行且到圆心C距离为3的弦长为,它等于半径,所以它所对的圆心角为,所以圆C上到直线的距离小于2的点构成的弧长是圆周长的六分之一,故选D.【思路点拨】先求圆心到直线的距离是5,而与直线平行且到圆心C距离为3的弦长为,它等于半径,所以它所对的圆心角为,所以圆C上到直线的距离小于2的点构成的弧长是圆周长的六分之一.4.在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,AM⊥BC于M,点N是△ABC内部或边上一点,则的最大值为()A.B.25C.16D.9【知识点】平面向量数量积的性质及其运算律.【答案解析】A

4、解析:解:由AB=3,AC=4,BC=5可知△ABC为直角三角形,AB⊥AC以A为原点,以AB,AC为x轴、y轴建立直角坐标系,则A(0,0),B(3,0),C(0,4),设M(a,b) (a,b>0)   N(x,y)17则由点N是△ABC内部或边上一点可得,则由AM⊥BC于M可知可得令,从而转化为线性规划问题,求目标函数Z在平面区域△ABC内的最大值利用线性规划知识可得当过边界BC时将取得最大值,此时Z=故选A【思路点拨】由题意,以AB,AC为x轴、y轴建立直角坐标系,由AM⊥BC于M可得,联立可得M的坐标,由点N(x,y)是△ABC内部或边上一点可得,从而转化为求目标函数在平面区域

5、(△ABC)内最大值问题.【典型总结】此题是一道综合性较好的试题,以向量的相关知识(向量的垂直、向量的模的坐标表示)为载体,把向量的数量积的问题转化为线性规划的问题.5.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S9>0,S10<0,则中最大的是()A.B.C.D.【知识点】等差数列的前n项和、通项公式、性质等17【答案解析】C解析:解:由S9>0,S10<0,得,从而,所以等差数列{an}是首项大于零公差小于零的递减数列,所以选C.【思路点拨】由S9>0,S10<0,得,所以等差数列{an}是首项大于零公差小于零的递减数列.6.程序框图如图,如果程序运行的结果为,那么判断框中可填入()A.

6、.B.C.D.【知识点】当型循环结构的程序框图.【答案解析】C解析:解:由题意知,程序框图的功能是求S=1×12×11×…,∵程序运行的结果为S=132,∴终止程序时,k=10,∴判断框的条件是k≤10,故答案选C.【思路点拨】程序框图的功能是求S=1×12×11×…,由程序运行的结果为S=132,得终止程序时,k=10,从而求出判断框的条件.【典型总结】本题是当型循环结构的程序框图,解题的关键是判断程序框图功能及判断终止程序的k值.7.过双曲线的一个焦点引它到渐进线的垂线,垂足为,延长交轴于,若,则该双曲线离心率为()A.3B.C.D.【知识点】双曲线的渐近线及离心率,向量的有关知识.

7、【答案解析】B解析:解:由点到直线的距离公式得:FM=b,从而OM=a,又所以ME=,因为,所以,解得.【思路点拨】根据点到直线的距离公式求得:FM=b,从而OM=a,又所以ME=,因为,所以,解得.8.球面上有三个点A、B、C,其中AB=18,BC=24,AC=30,且球心到平面ABC的距离为17球半径的一半,那么这个球的半径为()A.20B.30C.10D.15【知识点】球的内接多面体,空间想象能力,计算能力,勾股定理.【答案解

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