【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题

【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题

ID:16560991

大小:201.42 KB

页数:10页

时间:2018-08-22

【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 _第1页
【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 _第2页
【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 _第3页
【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 _第4页
【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 _第5页
资源描述:

《【历史】海南省文昌中学2015-2016学年高二上学期期末考试(文)试题 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2015-2016学年度第一学期高二年级历史(文科)期考试题时间:90分钟总分:100分第Ⅰ卷选择题一、选择题(本大题25小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题2分,共50分)1.《新约·马太福音》有一段说:耶稣正在布道,或告耶稣,其母及弟来,欲与耶稣言。耶稣云:“孰为吾母?孰为吾弟?”乃张手向其徒曰“凡遵行吾天父意旨者,一切老的都是我的母亲,一切少的就是我兄弟。”耶稣的这一言论和我国春秋战国时期哪一学派的观点最为相似?A.墨家B.儒家C.道家D.法家2.《春秋繁露》记载:

2、“……与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之……”,这体现了哪一思想A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“君权神授”,强化君主专制C.“天人感应”,约束君主行为D.“春秋大一统”,加强中央集权3.朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是A.树立严谨认真的治学态度B.初步建立儒学的教育系统C.推动儒学的普及化与通俗化D.使儒学成为正统思想4.张岱年在《中国文化概论》中

3、指出:“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指A.知识分子群体不够强大B.资本主义经济不够充分C.民众的公民意识尚未觉醒D.专制集权体制顽固持久5.“世界上最快乐得事,莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐,乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自A.普罗泰戈拉B.苏格拉底C.安

4、提丰D.亚里士多德106.某历史学家对西方一种思想评价道:“人之一切自然本能,蛮性的权力意志,向外征服欲,得一尽量表现之机会;而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是:A.人文主义B.理性主义C.马克思主义D.自由主义7.罗马城内有架“圣梯”,凡人只要爬上去便可赎罪。一天,有个人爬到中间,又突然退了下来,旁人问其原因,他说:“只要心中有信仰,就能赎罪,不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.马丁·路德8.古罗马法学家西塞罗认为,国家是人民的

5、国家,“人民……因有关法律和权利的一些共同协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现上述主张的是A.天赋人权B.社会契约C.三权分立D.人非工具9.“豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实……”材料主要说明A.戏曲最初在民间街坊兴起B.戏曲具有社会教化功能C.戏曲兴起拓宽了史学研究的视野D.戏曲剧本主要由历史故事加工而成10.针对“地圆学说”,清朝士大夫杨光先说:“若四大部州,万国之山河大地,是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竞

6、不思在下之国土人之倒悬……有识者以理推之,不觉喷饭满案矣!夫人顶天立地,未闻有横立倒立之人也……此可以见大地之非圆也。”之所以有这样言论,是因为他不知道A.经典力学理论B.相对论C.生物进化论D.量子论11.魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”,同时又认为“万里一朔,莫如中华”。据此可以认为魏源A.推动丁东方国家对西方世界的了解B.引发了19世纪40年代中国社会学习西方的热潮C.开始关注西方世界的同时仍然抱持文化优越感D.在遭受西方列强侵略时不失民族气节1012.下列表格中的言论客观反映了

7、当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是李鸿章“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。”郑观应“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。章太炎“公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。梁启超“共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。”A.推动中国近代化,挽救民族危机B.向西方学习,实行民主政治C.实现中国工业化,自强求富D.启蒙与救亡并重13.《光明日报》记载“关于戊戌变法的研究,所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述《康南海自编年谱

8、》等。这些作品都不同程度强化了康梁的话语,而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到”。这体现出A.当事人的陈述容易带有主观色彩B.两部文献属于第二手史料,需要甄别、辨伪C.清政府方面的解释更接近历史真相D.两部文献有很高的史料价值,不会影响历史真实14.康有为在《孔子改制考》中认为人类社会是循着“据乱世——升平世——太平世”的规律发展的,最终达到“政府皆由民造”,实现天下为公的大同世界;陈独秀说:孔子之道,施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是A.民主共和说

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。