康复治疗技术专业建设方案下载

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1、皖西卫生职业学院康复治疗技术专业建设方案2011年10月8日36目录第一部分专业建设基础…………………………………………………3一．学校概况……………………………………………………………3二．专业现状…………………………………………………4三.需求分析…………………………………………………5四．存在问题……………………………………………6第二部分建设目标………………………………………………6一、总体目标………………………………………………………6二、具体目标……………………………………………………7第三部分建设内容…………………………………

2、………………8一、专业建设…………………………………………………8二、课程建设………………………………………………………12三、实训基地建设…………………………………………15四、教学团队建设………………………………………16五、社会服务能力建设……………………………………………………18第四部分建设进度………………………………………………………19第五部分建设经费预算………………………………………………………31第六部分保障措施………………………………………………………32一、组织保障，建立领导小组…………………………………………3236

3、二、人员保障，相关部门形成合力…………………………………………32三、政策保障，加强建章立制工作…………………………………………33四、经费保障，确保资金合理使用………………………………………………34五、质量监控保障，全面落责任人………………………………………………34教育部、财政部支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力康复治疗技术专业建设方案根据教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）和《中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求》的精神，以及安徽省、六安市国民经济和社会发

4、展第十二个五年计划、六安市老龄事业发展“十二五”规划等，结合我院实际，在充分论证的基础上，制定康复治疗技术专业建设方案。第一部分专业建设基础一、学校概况36皖西卫生职业学院前身是安徽省六安卫生学校，是教育部批准的第一批全国重点中等学校。2010年3月经安徽省人民政府批准，并经教育部备案升格为高职院校。学院为全日制普通高等职业学校，办学层次为专科。学院隶属于六安市人民政府，为市直属事业单位。学院现有占地面积504亩，现一期工程为304亩，建设面积10万余平方米，可容纳5000人在校上课。7314平方米实验楼1幢，设有专业实验/实训室77个，实

5、验仪器设备1270余万元，专业基础课和专业课实验/实训开出率超过95%。学院图书馆面积为1.12万平方米，藏书40.5万册，其中纸质图书近16万册，电子图书24.5万册。学院电子阅览室有计算机92台，免费对师生开放。400米标准塑胶运动场1个。学院现有教职工287人，其中专任教师154人，硕士生34人，占22%，高级职称教师56人，占35%。有省级专业带头人1名，院级专业带头人3名，学术带头人5名。学院现有康复治疗技术、药学、药物分析技术、药品经营与管理、护理、助产和医学检验技术等七个专业，学院坚持“立足皖西、服务全省，面向农村、面向基层、

6、面向社区”的服务定位，培养下得去、用得上、留得住的高素质技能型卫生技术人才。二、专业现状康复治疗技术专业的开设是高职高专职业教育改革不断深入，高职高专教育理念不断更新，是面向残疾康复机构，面向基层，面向社区，面向就业的重要举措。培养的康复治疗师是理论知识够用、操作技术熟练，具有良好职业道德、人文精神、科学素养36、独立工作能力及团队协作精神的高素质高技能型人才。2006年，我校在开设了中专层次的康复医学专业。自2010年我校升格为皖西卫生职业学院我院对康复医学专业重新进行了发展战略咨询论证，整合了教育资源，开办了康复治疗技术专业。2010秋

7、我院开设大专层次的康复治疗技术专业。自开办以来，就以校院合作的方式进行人才培养。学生前两年在学校学习，掌握职业岗位必备的基本知识、基本技能，特别重视职业素质的培养，第三年到医院顶岗实习。康复治疗技术专业课程体系由职业基础课和职业技术课、选修课构成，校内拥有基本康复设备的仿真医院环境实训室3间，其中运动疗法实训室2间，作业疗法及评定实训室1间。校外有皖西卫生职业附属医院（六安市第二人民医院）、六安市人民医院等见习、实训和实习基地，形成了理论教学和实践教学两大体系，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，初步形成了一套较合理的人才培养方案。目前专

8、业有专职教师6名，兼职教师5名。专兼职教师合作，共同开发和建设课程，初步形成了一支专兼结合的教学团队。2006年以来，连续五年面向全省招生，就业率达96％以上，培养了一批高素质高