康复治疗技术专业建设方案

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1、江苏建康职业学院康复治疗技术专业建设方案二0一一年十月24目录一、专业建设基础（一）专业人才需求（二）我院专业办学现状1、办学优势明显2、初步建立了“校院合作”的人才培养机制3、制订了与行业接轨的人才培养方案4、建立了“教学做一体化”的实训基地5、建立了一支高素质的教学团队6、人才培养质量不断提高7、社会影响力不断提升二、专业发展与人才培养目标1、专业发展目标2、人才培养目标三、建设内容1、创新“校院合作、工学结合、教学做一体化”的人才培养模式2、建立专兼结合的高素质“双师型”教学团队3、完善“教学做一体”的实训基地建设4、拓宽社会服务功能：四、

2、改革举措与方法1、深化校院合作机制2、优化人才培养方案243、优质核心课程与教材建设4、校内外实训基地建设5、师资队伍建设6、社会服务能力建设五、教学质量评价1、学生评价2、教师评价3、校内及行业督导评价4、用人单位评价六、保障措施1、组织保障2、制度保障3、经费保障4、质量控制七、年度执行计划、预期效果与考核指标八、建设经费来源及预算24江苏建康职业学院康复治疗技术专业建设方案一、专业建设基础（一）专业人才需求康复治疗技术是一门促进病伤患者和残疾人身心功能康复的新的医学技术专业。伴随着医疗水平的提高、医学模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-社

3、会医学模式的转化，患者及医务人员都不再仅是满足于单纯治疗疾病和抢救生命，对于功能的恢复和生活质量的要求越来越高，这使康复医学的重要性随之不断增加。随着我国经济不断发展，人们生活水平逐步提高，平均寿命延长和人口老龄化加剧，慢性病、老年病比例增加，各种意外伤害发生率增高，功能障碍者的康复问题越来越受到关注。据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，全国各类残疾人总数为8296万人，而有康复需求的残疾人占总残疾人数72.28%。在《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》中，我国政府明确提出了要加强残疾人康复和残疾预防工作，完善康复网络，初步实现残疾人“人人享有康

4、复服务”目标。2009年在国务院关于深化医药卫生体制改革的意见中也提出了“坚持统筹兼顾，注重预防、治疗、康复三者的结合”和“新型城市医疗卫生服务体系的服务功能，包括提供慢性病管理和康复服务”。2011年5月卫生部印发的《综合医院康复医学科建设与管理指南》，要求二级以上综合医院应设康复科，明确了其床位数要求及床位数与康复治疗师的配备比。这一系列的文件明确24了康复的地位，极大推动了康复医学的发展。我国的康复中心、综合医院的康复科以及社区卫生康复服务机构不断涌现。与此形成鲜明对照的是康复治疗技术人才匮乏。根据以上医院及民政机构的需求，到2015年，中

5、国至少需要35万康复技术人才。2010年一项对我国120个城市240家综合医院康复专业配备情况的调研显示，无论是在东部、中部还是中西部，一级、二级、三级医院康复服务面临问题中最突出的就是康复专业人员数不足，目前人才培养规模无法满足社会对康复治疗技术人才快速增长的需求。专科层次的康复治疗技术专业毕业生与中专生相比在社会心理素质和对专业的理解方面都具有一定的优势，与本科生相比专业思想更稳定，在未来3～5年将成为各级医疗康复部门的主要人力资源。因此必须加快培养高端技能型康复治疗技术专门人才。（二）我院专业办学现状自1999年起，我院即为江苏省全科医生进

6、行社区康复岗位培训，至今已开办17期，累计培训五千余人。为了适应社会需求，我院经过论证调研，通过江苏省教育厅、卫生厅评审，于2006年开始举办高职康复治疗技术专业，并于当年面向全省招生（2011年起面向全国招生）。自专业开办以来，我院认真贯彻执行教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，加大专业建设力度，积极探索“校院合作，工学结合，教学做一体化”的人才培养模式，在课程建设、师资团队建设、实训基地建设、教学科研、学生培养、社会服务等方面已形成多方面的优势与特色。1、办学优势明显我院地处省会南京市，拥有地利人和的优势，南京医科大学、江苏

7、省人民医院、中大医院、瑞海博康复医院、明基医院等丰厚的24医疗资源、高等教育资源和康复医学专家资源，为本专业优质的教学、实训指导、见习实习基地建设、学术交流、教科研合作等提供了有利条件。国家级学科带头人，中国康复医学会常务副会长兼秘书长，中国康复教育专业委员会主任委员励建安教授为我院康复专业指导委员会主任委员，他亲自主持审定我院康复专业人才培养方案，具体指导我院康复实训室建设，并承担部分专业课教学，使本专业在开办之初即站在了较高的起点。表1江苏建康职业学院康复治疗技术专业指导委员会姓名委员会职务性别工作单位职称/职务励建安主任委员男江苏省人民医院

8、教授，主任医师，康复医学科主任；中国康复医学会常务副会长兼秘书长、江苏省康复医学会会长，国际物理医学与康复医学学会副主席王彤委员女江苏省