【生物】浙江省效实中学2013-2014学年高二下学期期中（文）试题

《【生物】浙江省效实中学2013-2014学年高二下学期期中（文）试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二〇一三学年度第二学期宁波效实中学高二生物(文)期中试卷（答案请写在答卷纸上）一、选择题（本大题有50小题，1-40题每小题1分，41-50题每题2分；共60分。选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1、下列处理后的胚芽鞘能弯向单侧光源的是A、用锡箔小帽套住尖端B、切去尖端并放上含有生长素的琼脂小帽C、用锡箔遮住尖端以下部位D、切去尖端2、下列关于生长素的叙述，错误的是A、生长素能够促进插条生根B、生长素浓度越高，植物生长越快C、生长素也叫吲哚乙酸D、植物向光性是生长素分布不均所致3、在衰老叶片中含

2、量较多的植物激素是A、脱落酸　　B、生长素　　C、细胞分裂素　　D、赤霉素4、与植物果实成熟有关的植物激素主要是A、生长素B、细胞分裂素C、乙烯D、赤霉素5、已知植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是A、↓B、→C、↘D、↙6、人的口腔上皮细胞所处的内环境是A、血浆B、组织液C、淋巴D、唾液7、人体剧烈运动后，血浆的pH会略微下降，这是因为A、血浆中的水分减少了B、血浆中的酒精增多了C、血浆中的乳酸增多了D

3、、血浆中的K+减少了8、下列有关抗体的叙述，错误的是A、抗体能裂解各种抗原B、抗体能由浆细胞合成并分泌C、抗体是能与抗原特异性结合的球蛋白D、抗体主要分布在血清中，组织液中也有9、下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是A、人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病B、血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C、体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D、切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响10、关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是A、均使

4、感染者发烧，因此两者所含抗原相同B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C、感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D、均可能发生基因突变而改变传染性11、神经调节的基本方式是A、刺激B、反射弧C、反射D、兴奋12、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A、神经调节B、体液调节C、神经-体液调节D、激素调节13、若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是9A、②→①→②→③B、②→③→②→①　C、③→②→①→②D、③→②→①14、与人体青

5、春期生长发育不直接相关的激素是A、性激素B、胰岛素C、生长激素D、甲状腺激素15、关于下丘脑功能的叙述，正确的是A、是调节躯体运动的高级中枢B、可合成和分泌促甲状腺激素C、垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育D、下丘脑与垂体存在功能上的联系16、当大脑皮层的韦尼克区受到损伤时，病人将出现的症状是A、不能说完整的句子，也不能通过书写表达B、不能看懂文字，但能听懂别人谈话C、能听懂别人谈话，但自己不会讲话D、能够讲话，但不能理解语言的意义17、下列有关内环境的叙述中，正确的是A、动物的细胞外液是内环境　B、动物体内所有的液体

6、是内环境C、内环境的理化因素稳定不变　D、内环境稳态仅由神经调节维持18、关于高等动物激素的叙述，错误的是A、由无导管的腺体分泌B、激素的化学成分都是蛋白质C、通过血液运输D、含量极少，但对动物起重要的调节作用19．雄鸳鸯有美丽鲜艳的羽毛，有人在饲料中放入了一种药物，一周后雄鸳鸯的羽毛逐渐失去了鲜艳的色彩，鸣声也变了，这种药物抑制了哪一种激素的分泌A、雄激素B、生长激素C、雌激素D、甲状腺激素20、如果支配某一肢体的传入神经元及反射中枢完整，而传出神经元受损，那么该肢体A、能运动，针刺有感觉B、不能运动，针刺有感觉C

7、、能运动，针刺无感觉D、不能运动，针刺无感觉21、下列哪种现象属于特异性免疫A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B、淋巴结内的巨噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D、体内的天花病毒抗体能防御天花病毒22、下列关于反射弧的叙述，正确的是A、反射活动必须通过反射弧来完成B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C、只要有完整的反射弧，就一定出现反射活动D、反射弧中的高级反射中枢都位于脊髓23、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是

8、A、喷洒N肥B、提高CO2浓度C、喷洒P肥D、喷洒生长素类似物24、法国科学家西诺西和蒙塔尼耶因发现HIV（艾滋病毒）而夺得2008年诺贝尔医学奖。HIV侵入人体后主要破坏下列哪种细胞,导致人体免疫能力丧失A、吞噬细胞B、B细胞C、T细胞D、神经细胞25、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是　　　　　9A、甲与乙结构分别表