第3课 《把我的心脏带回祖国》导学案

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1、第3课《把我的心脏带回祖国》（第一课时）教学目标：1.正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词。2．整体感知课文，理清课文脉络。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：初读课文，学习生词。1.自读课文，学习生词，读准字音、记住字形、画出不理解的词语。咏唱深渊忧愤悲愤欲绝弥留之际肖邦蜡烛巴黎与世长辞一腔热血2.组内读词，交流不理解的词语。3.全班展示。活动二：再读课文，理清脉络。1.轻声读课文，思考：肖邦在什么情况下说“把我的心脏带回祖国”的？从中你体会出了什么样的情感？2.小组讨论：课文写了哪几件事来表现这种情感的？（用简洁的语言概括）3.全班展示。【检测反馈】1．

2、听写词语。2．先解释带点字的意思，再说说词语的意思。悲愤欲绝与世长辞一、谈话导入：1、今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。（板书课题）2、从这课题你看出了什么？二、初读课文1、自读课文，完成活动一要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2、教师检查（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。三、再读课文，理清脉络1、过渡：文题中"我"是谁？怎么会离开祖国的？为什么要离开？在什么情况下说这话的？让我们再次走进课文。2、朗读课文，想想每一小节写的什么内容。3、哪几

3、节关系紧密，可以合为一段。4、小组合作，将段意写在黑板上。四、完成检测反馈1、生完成作业。2、组内交流检查，全班交流。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3第3课

4、《把我的心脏带回祖国》（第二课时）教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.品读课文，体会肖邦离开祖国的背景和情感。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：感受“被迫离开”1.自读第1自然段，思考：肖邦为什么要离开自己的祖国？（圈划出关键词句，细细品读。）2.小组交流：①结合关键词句和课前收集的资料谈谈感受；②有感情地读一读。3.全班展示。活动二：品味“依依惜别”1.默读课文第2自然段：①这段写了哪三个告别的场景？（用小标题概括）②哪一个场景深深地打动了你，为什么？细细品读。2.组内交流。3.全班展示。【检测反馈】选择一个动人的告别场景背下来

5、。一、复习1、听写词语。2、朗读课文。二、阅读第一段，初识肖邦1、默读第一节，你知道了什么？2、谈谈你了解的肖邦。3、展示学习成果，相机指导读好“不得不”，体会肖邦的无奈。三、学习第2小节，感受离别祖国的不舍1、自读第二节，想：这一段中写了告别时的哪几个场景？　2、组内推敲，用恰当的词语概括表述几个场景，写上黑板。（咏唱送别曲；老师的叮嘱；赠送银杯）　3、再读这几个场景，看看哪儿特别感动你，为什么？　4、交流：　5、朗读全段体会师生间真挚深厚的情感。　6、指导学生背诵。四、完成检测反馈1、生小组内练习背诵。2、赛背。maintenancemeasures,ther

6、eisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3第3课《把我的心脏带回祖国》（第三课时）教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.品读课文，体会肖邦对祖国的情感。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：品读“日夜思

7、念”1.自由读课文3—4自然段：①肖邦怎样表达对祖国的“日夜思念”？圈划出关键词句，甚至是标点，反复地读一读，细细体会。②如果让你给《革命练习曲》填上歌词，你会写什么呢？2.小组交流：①读读所画词句，谈感受。②派代表读读所填的《革命练习曲》的歌词。3.全班展示。活动二：体会“至死不忘”1.默读课文5—6自然段，思考：肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？2.讨论交流，并有感情地读一读。3.全班展示。【检测反馈】读句子，回答问题。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1.肖邦在“弥留之际”还有这样的愿望

8、，说明了什