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《道北中学2013-2014学年度第一学期教学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。现总
2、结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。1、紧抓备课组集体备课。为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。2、规范教师教案检查。本学期教案普查两次，抽查两locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang
3、,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9次。教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。3、强化作业批改检查。本学期教案普查两次，抽查两次。并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。扎
4、实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。二、发挥教学督查作用。1、加强巡课检查。学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。对发现的问题都及时反馈，加以纠正。2、有效监控课堂。通过多主题的学校行政听课活动，深入地监控课堂教学。由中层以上干部组成校级行政听课队伍，教务处在办的指导下，安排好每周的听课计划并加以落实，月末收集整理
5、听课记录上报校办，同时及时把听课评价反馈教师本人。通过这项活动的开展，使教师能更关注自己的课堂教学，同时通过听课后的评课，促进教师努力提高自己的课堂教学水平。特殊时刻，还通过教师的监控设备来观看教师的实际上课情况，确保教学工作稳步推进。3、精心组织考试。认真组织各年级的月考、期中、期末考试。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpe
6、nter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9组织好命题工作，做到教考分离。在考试组织上做到了细致安排、严格要求，每场考试考务办公室都设置教师监考情况公示栏，对监考迟到、监考中不专注的老师进行公示，学生进入考场要通过金属探测仪检查。考试过程中严格监考、严明纪律，确保考试的信度。学校实行分年级对调流水评卷，确保了考试的公平公正，同时也为掌握教学实际水平提供了真实的数据。4、落实高效课堂“打磨课”制度。本学期对实施高效课堂导学案的初一、初二年级代课教师开展了高效课堂“打磨课”活动。列出开课教师名单、开课时间、开课地
7、点、开课内容，教务处每周都落实了下一周各教研组开课的具体情况，列出表格，及时公布。听课后教务处及时收集教案、核查听课教师，并校内公示。推磨听课促进了个教师对高效课堂研究活动的开展，通过课堂教学的研究，对构建师生合作的高效课堂，培养学生的思维品质和创新能力，对消除上课讲废话，不善驾驭课堂，满堂灌、满堂问、满堂练、满堂议或满堂看，以讲代练或以练代讲的现象都取到了积极作用。三、重视青年教师的培养。1、开展“师徒结对”活动。对35周岁以下的教师及首次任教毕业班的教师，由教科处指定同年级同学科的骨干教师为指导教师
