12册语文教案 5-6单元)

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1、教学内容月日周星期第单元节课型教具教学目标重点难点课堂结构主要教学过程教学方法札记授后小结小学语文第12册教案总节constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)

2、;1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations小学语文第12册教案总42节教学内容18跨越百年的美丽月日周星期教学目标1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。重点难点正确书写“冶炼、溶解、人声鼎沸、卓有成效”等词语。课堂结构主要教学过程教学方法一、出示课题，围绕题目质疑　1．板书

3、“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？　2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？二、自主预习，初读感知　1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写,12个生字要求会认会写。　2．再读课文，划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。本文涉及到一些物理方面的专用词语，学生理解起来可能会有一定的困难教师可适当讲解，如，放射性元素镭　　物理学　　人工放射性　　天然放射性　　工业废渣　　冶炼　　溶解　　沉

4、淀　　分析　　酸碱　　试管　　量杯　　诺贝尔奖　3．指生朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。　4．整体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文，解决课初提出的问题：这篇课文写了谁的什么事？　5．再读课文，提出课文中不懂的问题。三、交流资料，认识居里夫人　1．学生交流搜集的居里夫人的资料。　2．教师对居里夫人进行简单介绍和补充。授后小结constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T521

5、0.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations小学语文第12册教案总43节教学内容18跨越百年的美丽月日周星期教学目标1．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在

6、科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。2．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。重点难点感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。课堂结构主要教学过程教学方法一、回顾旧知，导入新课二、品读感悟，全班研讨1．关于“美丽”的探讨⑴默读全文，看看课题的美丽表现在哪里？划出相关语句。①居里夫人的外表美②镭的颜色美③居里夫人的内在美，人格美。A、巨大贡献是美B、勇于探索、忘我献身是美C、淡泊名利是美三、回归整体，提升认识1．回读全文，谈谈对课题的理解。　　什么样的美丽能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨

7、越百年”？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……　　百年是虚指：意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。2．总结收获，拓展阅读。　　再谈对“美丽”的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？　　读读课后“阅读连接”中的资料，课下读一读介绍居里夫人或其他科学家的书，做读书笔记或写读后感。授后小结constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9

8、thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T