经济欠发达地区高校图书馆工作思考

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1、经济欠发达地区高校图书馆工作思考经济欠发达地区高校图书馆工作思考经济欠发达地区高校图书馆工作思考经济欠发达地区高校图书馆工作思考  摘要:本文从文献信息资源布局、管理及服务、馆员队伍建设、数字图书馆建设四个方面论述了如何改进经济欠发达地区的高校图书馆的工作,并做了一些探讨。  关键词:图书馆建设;图书馆管理;图书馆服务  由于我国经济发展不平衡,经济欠发达地区的高校图书馆与发达地区的高校图书馆有较大的差距。对于相对落后的地区,高校图书馆要迎接挑战,抓住机遇,努力实现图书馆现代化的全面转型,这是我们每一个图书馆工作者应当思考和

2、研究的重要课题。本文就此做一些探讨。  一、经济欠发达地区高校图书馆的现状  文献信息资源布局与服务窗口布局存在弊端  目前,一般经济欠发达地区的高校图书馆都有图书,期刊,报纸,光盘这几种实体资源,其中,图书又可分为理科图书和文科图书,也包含一部分古籍图书和外文图书等。每一种实体资源都有专门的阅览室存放,也就是说单独设置的阅览室比较多,于是有了很多的服务窗口。此种状况,使得图书馆至少三分之一以上的工作人员集中在了这些服务窗口上,用于看门守摊、借借还还的简单劳动,这是对图书馆人力资源的一种浪费。  管理及服务方式上的落后  经

3、济欠发达地区的高校图书馆虽然办公条件有了很大的改变,有很多业务工作可以用计算机处理。但是在服务工作中,还是处在一种坐等读者上门的被动服务模式。印刷型文献的利用还停留在简单的外借与内部阅览上,没有文献的深层开发和主动服务。一部分教师也认为图书馆工作就是借借还还的简单劳动。简单低层次的文献服务也是图书馆利用率不高的原因之一。  馆员队伍建设滞后  经济欠发达地区的高校图书馆从总体上看,现有队伍专业素质偏低,受过图书情报专业教育、具有计算机专业知识和较高外语能力的复合型人才匮乏,具有学科背景的高层次人才短缺。对于图书馆实现知识管理

4、和深层次的服务要求相差很远。同时,图书馆也缺少高层次人才成长的组织环境,缺少学习型组织。  数字图书馆建设比较薄弱  条件稍好一些的图书馆各个办公室基本上都配置了电脑,办公效率有了很大提高,同时也购买了一些数据库的使用权。但是有些数据库的利用率比较低,并且网络资源和电子资源开发不足。在为师生提供有针对性的及时的方便的服务方面,还很薄弱,还缺乏先进的服务方式和手段,也没有能力对本校的一些特殊资源进行整合和开发,也并没有成为信息中介中心。咨询服务也没有很好的开展。  二、改进图书馆工作的建议  文献信息资源布局方面  为了给读者

5、提供好的服务,高校馆藏库房应采用“统仓管理式”的大开间,少间隔的建筑布局,尽量减少进出口,一般不单设阅览室,特藏文献可以单独设阅览室,要集中放置文献资料,按相近学科分区布局,馆藏布局具体按照文科区,理科区,电子阅览区,特藏区,专区五大区组织布局。每一区按《中图法》类别文献索取号依次排列,给予读者在图书馆内最大的自由,同时,读者还应当还可以利用自助借还机由读者自己完成图书的借还。当然,书架要有专人整理,借还书要由保安来监督,所以需要馆内整书架人员和保安人员全天值勤,并有严密的防火、防盗系统和完备的图书馆规章制度。对于一些信息资

6、源,比如音像资料,多媒体文献等需要专门的电子阅览室有序存放。  管理及服务方面  大学图书馆的馆员可以分为两类,一类是从事专业技能型岗位的,比如从事采访,编目工作,信息资源的整理和咨询,系统管理,数据管理等工作的馆员,称为专业馆员;另一类是从事体能型岗位的,比如以文献加工、整理书架,图书排架等体能性工作为主,称为支持馆员。要依据每个人不同的水平和能力,放置在不同的岗位上。高校图书馆要利用新技术创新发展,必须建立公平竞争的管理机制,才能做到人尽其才,才尽其用。[1]在馆藏信息资源方面,馆员不仅要学习信息资源建设方面的知识,还要

7、学习信息组织方面的知识,尤其要学会利用计算机完成信息的自动化标引与编目以及信息的加工。这样就会有多样的检索途径,提高实体资源和虚拟资源的利用效率,以满足读者多样化的需求。要能够为用户提供外借内阅、参考咨询、网络导航、用户培训等服务。要促进馆员具备多种载体环境下的信息资源获取能力,提升智力资源,开展高质量咨询和学科知识服务。经济欠发达地区的高校图书馆要抓住机遇,逐步实现由传统的被动管理向“以人为本”的现代化管理转变,要积极主动地为教学和科研服务。服务要站在读者的角度发现问题,解决问题,并且要与时俱进,要主动适应在现代信息技术的

8、普遍应用的条件下和网络环境下的服务手段和服务方式。  馆员队伍建设方面  大学图书馆要高度重视馆员业务素质的提高,培养具有信息资源检索和知识服务的高级专业技能的馆员,同时,也要引进一些具有计算机专业知识和较高外语能力的复合型人才,具有学科背景的高层次人才。专业馆员要熟练掌握信息的组织,信息

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