初中历史专题复习

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1、中外历史专题复习专题一专制主义中央集权制度………………………………………………………2专题二我国统一的多民族国家的形成和巩固…………………………………………2专题三中外历史上的思想家及思想解放运动……………………………………………3专题四中外专题四中外历史上的重大改革或变革…………………………………7专题五中外历史上的科学家及科技成就………………………………………………10专题六中国的对外关系、对外政策……………………………………………………14专题七中国近代史上列强侵华……………………………………

2、……………………17专题八新旧民主主义革命时期，中国人民的探索和抗争………………………………18专题九中国共产党的历史及其重要会议………………………………………………20专题十资本主义的产生和发展（资产阶级的革命和改革）…………………………21专题十一20世纪的战争与战后世界政治格局的形成……………………………………22专题十二二战后世界经济格局的演变……………………………………………………24专题十三科举制度的发展历程；南京、北京地方史……………………………………………2529专题一专制主义中央集

3、权制度1.含义：专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。2.发展历程：战国时期初步形成：法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制国家的主张；商鞅变法建立县制，初步确立了君主集权的政治体制。秦朝正式建立：秦始皇统一中国后，正式建立了专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方实行郡县制。西汉巩固：汉武帝解决了王国问题，实行“罢黜百家

4、、独尊儒术”，确立了专制主义中央集权政治制度的理论基础。明清达到顶峰（衰落）：明朝中央废丞相，权分六部；地方废行省，设三司；设立厂卫特务机构；实行八股取士。清朝沿用明制，设军机处，大兴文字狱。专制主义中央集权制度达到顶峰。3.对专制主义中央集权制度评价：（一）双重作用。积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。如：秦朝、清朝前期维护国家统一。②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。③在统

5、一的环境下，有利于各民族的融合，又利于各地的经济文化交流。如元朝的民族融合。消极作用：①专制容易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。如秦朝暴政。②思想上表现为独尊一家，钳制了思想，束缚了文化的发展。如汉朝“罢黜百家，独尊儒术”、清朝“文字狱”。③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。如明清时期。（二）不同阶段作用不同：在封建社会前期，主要起积极作用；封建社会后期，主要是消极作用。【知识拓展】★中国古代史上，秦、汉、明、清统治者为了加强君权，在思想方面采取的措施有哪些？产生了怎

6、样影响？①措施：秦朝：“焚书坑儒”；西汉：“罢黜百家，独尊儒术”；明朝：实行八股取士；清朝：制造大批“文字狱”。②影响：钳制了思想，束缚了文化的发展；不过西汉“罢黜百家，独尊儒术”的措施，虽有钳制思想的不良作用，但也扩大了儒学，使儒学思想开始成为封建社会的统治思想，还推动了教育的发展与儒学的发展。专题二我国统一的多民族国家的形成和巩固前言：我国是一个统一的多民族的国家，由汉、蒙古、回、藏等５６个民族组成。在长期的历史发展过程中，各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略，共同缔造中华民族的历史，为祖国的长

7、期稳定和繁荣昌盛，做出了贡献。统一是中华民族历史发展的主流也是中华民族的根本利益所在，是全中国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同愿望。纵观我国封建社会长达2300年的历史，其中分裂时间仅70029年左右。中华民族几千年形成的大民族，有强大的民族向心力和凝聚力。分裂只是短暂的、相对的、次要的，统一是主要的趋势。一.秦朝建立，秦始皇结束了长期以来诸侯割据的局面，建立起我国历史上“第一个统一的中央集权的封建国家”，顺应了历史发展潮流，符合各族人民的共同愿望，使中国开始成为一个多民族的大家庭。同时采

8、取了一系列巩固统一的措施，如政治上，建立中央集权制度，经济上：统一货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流；军事上，北击匈奴、移民戍边、修筑长城、统一东南地区、修筑灵渠等，有利于社会安定和生产发展。秦朝是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。中国之制的开始二.汉朝初步发展。汉朝时，我国统一的多民族国家有了初步发展。汉武帝时，军事上，卫青、霍去病反击匈奴，使西北边郡安定；派张骞出使西域，开辟“丝绸之路”，密切了中原地区