初中历史_中考专题_复习

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1、2014年中考历史·专题复习【专题一：孔子与儒家思想】（一）孔子创立儒家学派1、政治思想——孔子提出“仁”和“礼”的学说。2、教育成就——教育对象：创办私学，广收门徒，“有教无类”。教学方法：因材施教。学习态度：知之为知之，不知为不知。学习方法：温故而知新。3、孔子的言论记录在《论语》一书中。4、孔子的思想在构建和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方是提倡“仁”、“礼”。（二）秦始皇、汉武帝对儒家思想的不同态度1、秦始皇：“焚书坑儒”，持抵制态度，打击儒家学派和儒生，摧残了文化，钳制了思想。2

2、、汉武帝：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，持尊崇态度，儒学成为封建统治的正统思想。（始于西汉）（划横线部分为重要考点,以下同）（三）科举制与儒家学说创立于隋炀帝时的科举制，到唐朝时逐渐完善，唐朝科举制以明经、进士两科最重要，其中“明经”就是考儒家经典。完善科举制度的唐朝皇帝：唐太宗、武则天（创立武举考试和殿试制度）、唐玄宗；明朝科举考试实行“八股取士”，只在四书五经范围内命题。科举制度在明清时期失去实际意义，清朝末年（1905年）废除、【专题二：列强的侵略与中国人民的抗争、探索】一．近代西

3、方列强的侵华史1.五次侵华战争（签订条约、及其影响）：●鸦片战争（1840-1842），签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端。●第二次鸦片战争（1856-1860），英法联军火烧圆明园，俄国趁火打劫侵占我国大片领土。●甲午中日战争(1894—1895)，签订《马关条约》，使中国社会的半殖民地化程度大大加深。●八国联军侵华战争(1900)，签订《辛丑条约》，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为陷入半殖民地半封建社会。●日本侵华战争(中国的抗日战争)，19

4、31年“九一八”事变（局部侵华）1937年“七七”事变”（全面侵华战争）南京大屠杀。1.不平等条约①割地类条约：A.中英《南京条约》割香港岛给英国；B.中俄《瑷珲条约》(割地最多)等割占我国北方150万平方公里土地；俄国占我领土最多。C.中日《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。（最早允许列强在中国开办工厂）②赔款类条约：中英《南京条约》(2100万元)；中日《马关条约》(白银2亿两)；清政府与列强《辛丑条约》(白银4.5亿两)。《辛丑条约》赔款最多。二近代中国人民的抗争史（一）爱国官兵的

5、反侵略斗争1．鸦片战争：1839年林则徐领导虎门销烟，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。2．第二次鸦片战争时期：左宗棠收复新疆3．甲午中日战争：邓世昌黄海大战抗击日军，为国捐躯。4.抗战时期的著名战役：平型关大捷，台儿庄战役，百团大战。国共两党第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战是胜利的根本保证。（二）农民阶级反封建反侵略斗争1．鸦片战争以后，洪秀全发动了太平天国运动（1851—1864），太平军抗击洋枪队。2．甲午中日战争以后，中国农民掀起了义和团运动（1898—1900），打击

6、了中外反动势力。（三）学生运动1919年，五四爱国运动（前锋是学生，主力军是工人），是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。三近代中国人民的探索史（一）地主阶级探索强国之路的主张和实践1．鸦片战争时期，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”的救国主张，为洋务运动提供了理论基础。2．第二次鸦片战争后，洋务派掀起洋务运动（19世纪60—90年代）（1）代表人物：奕訢、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞（2）根本目的：利用西方先进技术，维护清朝

7、统治（3）主要内容及口号：①前期：以自强为口号兴办军事工业②后期：以求富为口号兴办民用工业；以及筹建海军和新式学堂（4）影响：客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。第10页共10页（二）资产阶级的探索和实践1．甲午中日战争后，资产阶级维新派进行戊戌变法（1898年6．11—9．21）（1）代表人物：康有为、梁启超（2）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。（3）意义：在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。（4）启示：资产阶级君主立宪制在中国

8、是行不通的。2．八国联军侵华战争后，资产阶级革命派掀起辛亥革命（1911）（1）领导人物：孙中山（2）革命纲领/指导思想：三民主义：民族（驱除鞑虏，恢复中华）民权（建立民国）民生（平均地权）（3）性质：①是中国近代历史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命。（4）推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。但它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。3．资产阶级民主主义者发起新文化运动（1915年开始）（1）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适