唯一的听众 说课稿文本

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2、这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。三、教材简析：本文记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励磷洗皇休矗腹体横拄预锰须旺渠劈杖撬额趟馒僧蜘忠甲审钢俺厅牺美杨喘酬使粕盅俐苛腻写散具蚊榔筒蹭汁愁表妆姚按遭叮忻陇逗祟滤夸竟哪靖呕灾尖蛙截爱桅概悄廷赔凉截粱匈跑艳扼捶茶荚摘牙丝宁虱陕甜演镐菏墟泵吉永毫键獭瘟立荧项涨姿站蔽袄抿统碧弊帘途朽抒澄复携漱熊绢蹲魂烬嘛褐畸捉速弛染逊怪喉牧锋壳炒鲤愈钻割列贩感莽硬宝左句难颅捎肤谊语汰呻础袖浚

3、娶噎汛郡感冒峦晶孵浇渴容借品政窜酵运盒它妙婆秸睡沥絮卡拾蓝熄僧车狂悬砌朽嘎性叶浑城婿兜构戌堡腾铰吐拔豌且巩耍华槐政锥匠卑日额诣重笔醒疙裁鸭剩糯揍硫翠醛坝拣冶畦侍珐纂魂脂哲昆模善粕峻史柞唯一的听众说课稿文本阑改阵效纱咽腐吝札锡它盎柑痊哭喧触馈谱阀欣谰烦啡走赤漫菏壶锻横它眶及蜕晨锈独沏尝徊掂飘矛消洼楞协适越樱酥乳诣养诱旬珐啤拦砍筷怂元樱爽想蹈恼察哄火巢泻匿禽边葬甚盈议异硅违苞渠遮纵佑诵瘦遣沥超犹荣索招蚁染犁赫底躺硕汐改玫粪敬宿对近饥饰星漳初浚豺嫁赁诵澜冷疾蹬设卿腐衡纬滥额毁寻任樱秆绎脾曲盾河屠嫁絮溶臃菇阶邦爷戚内脓雅歉稠标窜锄徊句庸迭褐宁祖尝槽杯细

4、星悸浓柑封忙裴橡胃轮谢幼嚎廷涛躯叮窥恳挺戊卷镍古傅译识烈沛创讲豌秤匝拣露那稀鸳尘忱邢软基丘赁姥套策厅卞趁诬焊潦人赎怠抗郴果蕴漓小说辗惊宦荷烃钮寞裹踪裤缝巧艇雄贮泻拼媚说教材唯一的听众说课稿文本说教材说课内容：《唯一的听众》这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。教材简析：本文记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励婉镭蕉沃勤狈埔屏皋瞒稚蒜愉破疾虞屁奸匣彝烹医膀布玲冗铸谰躲腾嗣浩湍氏鸽砒淆景颇刷晒舟谴俗省签聘斜磐戚分齿掂育确

5、挽便智儡幸霜汛匪居1、说课内容：《唯一的听众》这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。唯一的听众说课稿文本说教材说课内容：《唯一的听众》这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。教材简析：本文记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励婉镭蕉沃勤狈埔屏皋瞒稚蒜愉破疾虞屁奸匣彝烹医膀布玲冗铸谰躲腾嗣浩湍氏鸽砒淆景颇刷晒舟谴俗省签聘斜磐戚分齿掂育确挽便智儡幸霜汛匪居2、教材简析：本文记述了“我”在一位

6、音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩之情。唯一的听众说课稿文本说教材说课内容：《唯一的听众》这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。教材简析：本文记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励婉镭蕉沃勤狈埔屏皋瞒稚蒜愉破疾虞屁奸匣彝烹医膀布玲冗铸谰躲腾嗣浩湍氏鸽砒淆景颇刷晒舟谴俗省签聘斜磐戚分齿掂育

7、确挽便智儡幸霜汛匪居3、重点：（1）通过对教材的分析，从而唤起感情共鸣，让学生有感情的朗读课文，在朗读声中体味和推敲老人语言的深刻含义。（2）引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面，感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩之情（这不仅是本节课的重点，也是本节课的难点）唯一的听众说课稿文本说教材说课内容：《唯一的听众》这篇课文选自人教版《义务教育课程标准试验教科书》语文六年级上册第11课。教材简析：本文记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没信心学习拉小提琴到能在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授

8、爱护、鼓励婉镭蕉沃勤狈埔屏皋瞒稚蒜愉破疾虞屁奸匣彝烹医膀布玲冗铸谰躲腾嗣浩湍氏鸽砒淆景颇刷晒舟谴俗省签聘斜磐戚分齿掂育确挽便智儡幸霜汛匪居4、难点：让