《模具cad》课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《模具CAD》课程整体教学设计（2016-2017学年第2学期）一、管理信息课程名称：模具CAD课程代码：学分：学时：课程类型：公选课授课对象：海天学生先修课程:机械制图后修课程:零件的计算机辅助设计与制造II课程组成员签名：刘文耀2017年02月01日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日6宁波职业技术学院标题：课程整体

2、教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1.课程目标通过本课程的学习，学生能够运用UG8.0软件进行基本三维零件实体造型，能够完成零部件装配，绘制简单零件的工程图。能力目标：◆能够绘制零件的二维截面特征草图；◆能够对机械零件进行三维实体造型；◆能够进行机械零部件的装配；◆能够根据机械零件的三维实体造型，生成二维工程图；知识目标：◆掌握UG软件的设计思想：参数化、特征建模、全相关的数据库；◆掌握常用二维绘图、三维实体造型命令；◆掌握并应用“约束”绘

3、制截面特征；◆掌握和应用基准特征进行特征造型的方法；◆掌握三维实体及曲面的编辑与修改方法。2.课程教学活动设计2.1课程内容设计序号模块（或项目）名称学时1二维截面特征草绘62零件三维实体建模153零部件装配34工程图绘制18合计422.2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果1实体特征抽象并草绘61、能够利用各种绘图命令绘制二维草图；2、能够标注、修改或重新标注草图尺寸；3、能够利用参数化概念，约束，常用绘图命令以及编辑功能实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房2D截面草图6宁波职业技术

4、学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1“尺寸”、“约束等”功能精确绘制二维草图。2支架零件1实体造型31、能够通过拉伸加材料或减材料进行基本实体造型；2、能够编辑修改、重新生成实体造型。空间坐标系，基准坐标平面，特征，加材料，减材料，实体造型命令实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房3D实体模型3支架零件2、3实体造型31、能够通过拉伸加材料或减材料进行基本实体造型；2、能够编辑修改、重新生成实体造型。空间坐标系，基准坐标平面，特征，加材

5、料，减材料，实体造型命令实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房3D实体模型4支架零件4、5实体造型31、能够通过拉伸加材料或减材料进行基本实体造型；2、能够通过建立辅助基准平面，建立相应的实体造型；3、能够编辑修改、重新生成实体造型。空间坐标系，基准坐标平面，辅助基准工具、实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房3D实体模型5法兰盘造型31、能够通过拉伸、旋转加材料或减材料进行基本实体造型；空间坐标系，基准坐标平面，辅助基准工具、实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房3D实体模型6宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：

6、01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.12、能够通过建立辅助基准平面，建立相应的实体造型；3、能够编辑修改、重新生成实体造型。6三维实体造型综合31、能够通过拉伸、旋转加材料或减材料进行综合实体造型；2、能够通过建立辅助基准平面，建立相应的实体造型；3、能够编辑修改、重新生成实体造型。空间坐标系，基准坐标平面，辅助基准工具、实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房3D实体模型7零部件装配3零部件装配装配约束实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房零部件装配模型8支架零件1、2工程

7、图绘制3能够创建简单零件的三视图零件的三视图表达、基本尺寸标注实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房工程图9支架零件3、4工程图绘制3能够创建简单零件三视图并标注尺寸零件图的剖示表达，尺寸标注实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房工程图10支架零件5、6工程图绘制3能够创建简单零件工程图零件图的三视图表达，形位公差标注、实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房工程图11回转零件的工程图绘制3能够创建回转体零件工程图零件图的三视图表达，尺寸标注实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房工程图12零件工程图绘制综合6能够绘制符合GB标准

8、的工程图GB制图、图框调用等实例讲解、学生练习、教师辅导CAD机房工程图6宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.13．教学进度表序号周次学时单元标题主要教学内容作业形式16、7