《模具设计》课程整体教学设计.doc

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1、《模具设计》课程整体教学设计(2013-2014学年第一学期)一、管理信息课程名称:模具设计课程代码:学分:8学时:112课程类型:工业设计专业课授课对象:工业设计大类二年级学生先修课程:产品结构设计后修课程:课程组成员签名:庄舰年月日专业(教研室)意见专业主任(签字):年月日系职教能力培训与测评评委会意见系评委(签字):系盖章年月日二、课程性质:本课程是所有工业设计类专业高职学生的必修技术基础课。本课程的主要任务是使学生获得常用的产品材料的种类、性能的基本知识、产品结构与模具设计,模具设计流程与产品设计,通过对基础科学

2、的综合和运用,初步具备根据模具设计的特点,合理选择和使用材料,正确进行产品设计的能力。同时通过实验和教学活动设计,进一步巩固、掌握该课程技能。三、课程设计1.课程目标设计能力目标:通过本课程的学习和训练,使学生具备以下知识-能力-素质:1、具备分析产品材料选择的能力;2、具备分析产品结构与模具设计的基本能力;3、具备分析模具设计流程与产品设计的能力;4、具备分析材料与产品设计的基本能力;知识目标:以典型材料的成分、性能的关系,产品结构与模具设计为知识主线,掌握各种材料的力学性能、工艺性能等;以真实的企业案例为载体,通过完

3、整的教学内容逻辑设计完成课程内容。1、掌握材料的力学性能等分析2、掌握产品设计与材料的选择3、理解产品结构与模具设计的关系4、掌握模具设计流程与产品设计的关系5、掌握产品设计与模具的各种关系素质目标:1、养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的法律法规、安全、质量、效率、保密及环保意识,具有良好的职业道德素质;2、养成自学能力、工具应用(如资料检索等)能力、技术文件写作表达能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力,具备较强的工作能力和可持续发展能力。2.课程内容设计序号模块(或项目)名称学时1材料与产品设计的关系

4、82模具设计流程434C40汽缸盖压铸模具设计324锌合金装饰盖压铸模具设计165LED灯罩塑料模具设计166压铸/塑料模具设计综合训练36合计1123.能力训练项目设计编号能力训练项目名称能力训练亚项目拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤结果(可展示)1产品材料的选用能通过对各种材料的了解进行产品材料的选用2模具设计流程掌握模具设计的流程34C40汽缸盖压铸模具设计掌握冷室压铸模具设计并用UG造型4锌合金装饰盖压铸模具设计掌握热室压铸模具设计并用UG造型5LED灯罩塑料模具设计掌握塑料模具设计并用UG造型6

5、压铸/塑料模具设计综合训练学生自行完成模具设计。4、教学进度表序号学时单元标题能力目标项目编号知识目标主要教学方法和手段考核方法12课程导论(材料性能与企业生产及人类生活)能够运用材料力学性能的知识分析与企业生产及人类生活有关的案例与材料的关系1.11、材料的发展历史与工业发展的关系2、材料的力学性能在实际生活中的影响教师展示《泰坦尼克号》电影中关于沉船的视频,并用文献记录分析其沉没之谜。教师展示911事件倒塌的双子大厦的情况,并请学生分析原因。教师展示鸟巢的资料,请学生分析材料力学性能与建筑设计的关系作业(4%)22材

6、料的冷热成形工艺1、能够理解铸造的特点;1、铸造的特点2、常用的铸造方法3、不同材料对铸造工艺性的影响教师展示铸造的动画或视频,说明铸造的常用方法,并要求学生通过分析铸铁和有色合金不同的铸造工艺性选择合适的方法。32塑料产品材料的特性与选用压铸产品材料的特性与选用1、能够理解塑料产品材料的特点2、能够理解塑料产品材料的选用3、能够理解压铸产品材料的特点4、能够理解压铸产品材料的选用1、能够掌握塑料产品材料2、能够掌握压铸产品材料教师说明产品材料特点及应用42冲压产品材料的特性与选用1、能够理解冲压产品材料的特点2、能够理

7、解冲压产品材料的选用教师说明产品材料特点及应用Report154模具设计流程说明以压铸模具设计真实案例为基础,说明模具设计的流程教师说明模具设计的流程644C40汽缸盖压铸模具设计1、产品成型工艺分析2、模具分型面的选择1、产品成型工艺分析的原则2、模具分型面的选择的原则741、模具浇注系统的设计2、模具排溢系统的设计1、模具浇注系统的设计的原则2、模具排溢系统的设计的原则841、模具冷却系统的设计2、模具顶出系统的设计1、模具冷却系统的设计的方法及原则2、模具顶出系统的设计的方法及原则94模架的设计模架设计的原则104

8、掌握使用UG软件完成冷室侧浇口模具分模的能力熟悉UG软件冷室侧浇口模具分模的方法114掌握使用UG软件完成冷室侧浇口模具浇注系统、排溢系统的能力熟悉UG软件完成冷室侧浇口模具浇注系统、排溢系统的方法124掌握使用UG软件完成冷室侧浇口模具冷却系统、顶出系统的能力熟悉UG软件完成冷室侧浇口模具冷却系统顶出系统的方法13

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