《西方文论》课程标准

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1、《西方文论》课程标准说明：1课程性质《西方文论》是为汉语言文学教育专业本科学生开设的一门专业限选课程。2教学目的通过《西方文论》的教学，使学生了解西方文艺理论的发展与由来，理解并掌握各种理论的基本观点、方法，具备相应的文艺理论知识和素养，提高学生的理论水平，应用文艺理论分析作品的能力，同时也有利于取长补短，建设有中国特色的文艺理论体系。为学生未来从事教育教学和其他专业工作打下比较坚实的理论基础。3教学内容《西方文论》的教学内容包括古希腊罗马文艺理论、中世纪文艺理论、文艺复兴至启蒙时期文艺理论、德国古典主义文艺理论、19世纪文艺理论、唯意志论文艺理论、早期现代主义文艺理论、

2、精神分析与原型批评文艺理论、形式主义文艺理论、现象学与存在主义文艺理论、文艺阐释学与接受理论、西方马克思主义文艺理论、当代西方文艺理论共十三章内容。4总学时40学时。5教学方法课堂讲授为主、专题讨论为辅的方法。内容：导论（1学时）要求和说明导论部分要求学生重点掌握西方文论的发展线索、学习目的、学习方法。第一章古希腊罗马文艺理论（3学时）1．柏拉图的文艺思想。2．亚里士多德的文艺思想3．古罗马时代的文艺思想思考题：1．柏拉图是如何阐释文艺与世界的关系；柏拉图怎样理解文艺的功能；柏拉图为什么提出取缔文艺、驱逐诗人；柏拉图的灵感说。2．亚里士多德怎样理解文艺的本质；亚里士多德的

3、“模仿说”；亚里士多德的悲剧理论。3．“卡塔西斯”是什么意思；贺拉斯的文艺原则；郎吉弩斯关于崇高的来源。第二章中世纪文艺理论（3学时）1．圣·奥古斯丁的基督教文艺观。2．托马斯·阿奎那的基督教文艺观。3．基督教文艺思想的分野与但丁的文艺观。思考题：1．普罗提诺的美学观点是什么；奥古斯丁对美的本质是如何理解的；理解奥古斯丁关于审美主体的看法。2．了解阿奎那对美与善的理解；了解厄里根那的“小宇宙”理论；了解阿拉伯尔的唯情论。3．了解但丁的文艺思想。第三章文艺复兴至启蒙时期的文艺理论（2学时）1．文艺复兴文艺理论。41．法国新古典主义文艺理论。2．启蒙运动文艺理论。思考题：1．

4、了解文艺复兴文艺理论对古希腊罗马文论的继承与创新。2．了解达·芬奇诗画比较的文艺理论。3．理解卡斯特尔维屈罗《<诗学>诠释》的诗学思想。4．了解新古典主义的主要思想。5．了解莱辛《拉奥孔》关于诗画的界限。第四章德国古典主义文艺理论（4学时）1．康德的文艺思想。2．黑格尔的文艺思想。3．歌德与席勒的文艺思想。思考题：1．理解康德的审美思想；理解康德的游戏说；了解康德的天才观；了解康德关于艺术的分类。2．理解黑格尔“美是理念的感性显现”；了解黑格尔艺术发展的历史类型；理解黑格尔的“理想性格论”；了解黑格尔的悲剧观。3．了解歌德的文艺观；了解席勒的文艺观。第五章19世纪文艺理论

5、（2学时）1．浪漫主义文艺理论。2．现实主义文艺理论。3．实证主义文艺理论。思考题：1．掌握浪漫主义文论的基本特征；掌握雨果的浪漫主义文艺观。2．掌握现实主义文论的基本特征；巴尔扎克的文学观；理解别林斯基的典型说和形象思维理论；理解车尔尼雪夫斯基“美即生活”的命题。第六章唯意志论文艺理论（1学时）1．叔本华的文艺思想。2．尼采的文艺思想。思考题：1．了解叔本华的文艺思想。2．了解尼采的悲剧说。第七章前期现代主义文艺理论（4学时）1．唯美主义文艺理论。2．象征主义文艺理论。3．直觉主义文艺理论。思考题：1．理解唯美主义关于艺术的“无功利”本质；了解戈蒂叶对“形式”的理解；理

6、解佩特的“刹那”和“脉搏”；了解王尔德对艺术与自然、人生、时代、道德关系的看法。2．了解波德莱尔关于艺术的本质；魏尔伦“音乐至上”的内容；了解马拉美的“暗示”理论。3．了解柏格森关于“艺术特征”的论述；理解克罗齐“直觉即表现”理论；第八章精神分析与原型批评文艺理论（3学时）1．精神分析批评。2．原型批评。思考题：41．掌握“个人无意识”、“集体无意识”、“俄狄浦斯情结”、“原型”等概念。2．了解精神分析批评与原型批评的主要代表人物及代表作。3．理解弗洛伊德精神分析学的几个主要观点。4．了解原型批评的理论渊源；理解荣格文艺观点。5．了解弗莱“移位神话”、“原型意象”的内容。

7、6．运用精神分析批评与原型批评分析作品的能力。第九章形式主义文艺理论（4学时）1．俄国形式主义。2．英美新批评。3．结构主义与解构主义。思考题：1．了解俄国形式主义的主要理论见解和贡献。2．理解英美新批评的主要理论见解，运用已学习的理论分析作品。3．理解结构主义理论的见解与方法，运用已学习的理论分析作品。4．了解德里达的解构文论观。第十章现象学与存在主义文艺理论（3学时）1．英伽登的文艺思想。2．杜夫海纳的文艺思想。3．海德格尔的文艺思想。4．萨特的文艺思想。思考题：1．理解英伽登提出的文学的艺术作品的基本结构及关系；理解英伽