2014秋江苏译林版四上《project 1 a profile》word教案

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1、Project1Aprofile教学内容：本部分内容主要是运用第一单元至第四单元的语言知识，完成自己的个人信息表。通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。根据图画内容，描述自己的朋友。教学目标：１．能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。２．能够利用所学单词句型完成个人信息表。３．能顺利表述自己的个人和他人信息。教材重点：１．能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学重点句型。２．能够利用所学单词句型完成个人信息表。３．能顺利表述自己的个人和他人信息。教材难点：１．能够利用所学单词句型完成个人信息表。２．能

2、利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。课时安排：二课时project第一课时Doexercisebookofproject第二课时修订栏Project1第1课时（课型：新授设计：娄甜授课时间：月日）教学内容：Project1教学目标：1．能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。2．能够利用所学单词句型完成个人信息表。3．能顺利表述自己的个人和他人信息。教学重、难点：1、能够利用所学单词句型完成个人信息表。2、能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。教学准备：卡片，PPT教学过程：一、Greetingandwarmup1.G

3、reetingGreettheclassasusual.2.教师可以从歌谣和句型入手，复习一至四单元的语言知识。(1)诵读歌谣Fivelittlemonkeys.(2)复习动物类单词及句型Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.T:Ilikedogs.They’reverycute.Doyoulikedogs?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Whatanimaldoyoulike?S2:Ilike......唱诵歌曲Doyoulikepurplegrapes?和歌谣Cakes,然后

4、和学生进行问答活动，复习水果、食物类单词。T:Whatfruitdoyoulike?S1:Ilike...T:Doyoulikepurplegrapes?S2:Yes,Ido./No,Idon’t....复习数词及句型Whatdoyouhave?Doyouhave...?Howmany...doyouhave?Ihave...T:Whatdoyouhave?S1:Ihavesomepencils.T:Howmanypencilsdoyouhave?S1:Ihave...pencils....唱诵歌曲IcanskateandIcanjum

5、p,然后和学生进行问答活动，复习句型Canyou...?Yes,Ican./No,Ican’t.T:Canyouskate?S1:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Canyoujump?S2:Yes,Ican.T:Whatcanyoudo?S3:Ican...二、Presentation向学生介绍制作步骤。指导学生根据自己的实际情况填写教材第30页的表格，填入自己的姓名、喜欢的颜色、拥有的物品及数量和自己会做的运动。WorkingroupsT:Youcanworkingroupsandaskquestionstocomplet

6、etheformonpage67.指导学生根据67页的表格，为好朋友画一幅画。三、Production组织学生互相展示绘画作品，并根据其内容，运用所学语言知识和语言技能，互相交流。请两名学生上台示范。S1:Look!Thisisyou.Youlike...Youhave...Youcan...S2:That’sright.Thankyou.组织学生开展小组活动。四、Homework1.Reviewthewordsandsentencesfromunit1tounit4.2.把绘画作品贴在教师的墙上，做成一棵友谊树。板书设计：Projec

7、t1AprofileWhatdoyoulike?Ilike...Whatdoyouhave?Ihave...Whatcanyoudo？Ican...教后记：修订栏Project1第2课时（课型：新授设计：娄甜授课时间：月日）教学内容：Doexercisebookofproject教学目标：１.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。２.完成补充习题全部练习以及课课练的部分练习３.激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重、难点：１.能听懂、会说、会读、会运用一

8、至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。２.能正确完成《补充习题》上面的练习。教学准备：PPT教学过程一、GreetingGreettheclassasusual.二、Revision1.Di