浅谈小班幼儿情境性体育游戏的组织与实施——以《 …

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1、儿歌在小班体育游戏中的组织与实施常州市新北区银河幼儿园高玉晶213000【摘要】对于幼儿园来说，体育游戏是幼儿体育课程和幼教课程的重要组成部分，也是幼儿进行身心锻炼的重要方法和手段。我园的体育课程中一直遵循“情境性”的体育课程模式，即以促进幼儿身心健康发展为需要，在体育课程实施的过程中，创设儿童喜欢的情境，充分调动幼儿探索、参与的积极性，从而促使其更好地发展。儿歌正是创设良好的体育情境的重要手段，在实践的过程中，教师们或多或少地在运用，但是如何在体育活动的实践中更好地发挥儿歌的作用？促进幼儿更加快乐的享受体育活动是我们一线教师需要研究的话题。【

2、关键词】儿歌；幼儿体育游戏；问题；组织与实施儿歌以其短小、朗朗上口等特点深受幼儿的喜欢。对于不同年龄段的幼儿发展来说，也是具有重要的促进作用的。幼儿体育游戏顾名思义：应该是孩子的体育游戏，孩子应该是体育游戏的主体。因此，教师们在设计体育游戏的过程中，就要充分地尊重幼儿的基础与实际；制定符合幼儿发展的目标和内容；创设适宜幼儿年龄特点的体育情境；采用适宜幼儿年龄特点的组织方式等。将儿歌的元素运用到幼儿体育游戏活动中去，无疑会大大地增加游戏的情境性与趣味性，促进教师和幼儿对体育游戏活动的喜爱。一、小班体育游戏实践中出现的问题体育游戏对于孩子的发展来说

3、具有重要的作用，但是在实践的过程中，却经常出现由于教师的组织形式不当、组织内容不适宜等因素，导致幼儿不喜欢体育游戏，甚至排斥体育游戏活动。尽管有的教师在组织的过程中，想法设法采用了一些儿歌、故事等情境创设的手段，然而在组织与实施的过程中，依旧会存在着很多的问题。5（一）活动内容选择不适宜《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。并用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的

4、态度。”在以往的体育游戏的过程中，教师往往只注重知识技能的传授而忽视了幼儿体育兴趣的培养。因而在执教的过程中，更多的是采用单纯的动作技能的教学。而不是以幼儿感兴趣的儿歌、故事等手段创设幼儿感兴趣的活动内容。同时，由于活动内容选择的不适宜，也导致了教师们在教学设计中制定不适宜的教育目标。如在小班体育游戏《小老鼠上灯台》中，在没有“抽样”前，教师制定的目标为：能够大胆地从椅子上跳下来，发展腿部力量，提高身体的灵活性。椅子的高度就只有15-20厘米，这一高度对于小班下学期的孩子们来说，无疑是过于简单。他们追求的是不断地超越与挑战，因而更有的孩子能够大

5、胆地从40-45厘米高处跳下来。显然，这样的教学目标对于幼儿的体育兴趣的培养与运动经验的发展也是无益的。（二）教学组织方式不适宜在以往的体育游戏的组织的过程中，教师也还是会按照体育课的模式进行教学。并且在动作技能的教学中，往往会出现“重技能、轻情感”的教育现象。教师太过于重视体育技能的教学，因而也就失去了体育游戏中以“体”为手段，以情境为载体，促进幼儿全面发展的特点。儿歌在幼儿的生活与学习活动中具有满足幼儿情感需要的特点。儿歌中的人物形象、故事的内容，都与幼儿的生活息息相关，并且为幼儿喜欢。将儿歌融入到情境中去，恰巧能够弥补体育活动中枯燥的局面

6、。（三）体育游戏的设计形式不适宜老师们会觉得体育游戏，就是玩的活动。教师也会带着这种“玩”的心态来面对自己的教学活动，因而在更多实践的过程中，教师们的组织形式是不缜密的。更有的老师在组织小班体育游戏的过程中，采取“放羊式”的教学模式，这对幼儿的健康发展极其不利。再如，在常见的小班体育游戏的组织过程中，教师更多的是采用体育课的形式来进行设计活动，而故事或儿歌的元素很少。执行下来就会发现：整节课更像是一节充满技能教学的体育课，而不是富有诗情画意的小班体育游戏。以上的种种现象都足以说明：教师在体育活动组织与实施过程中出现的问题；也更加证明了儿歌在体育

7、游戏组织中的重要作用。二、儿歌在体育活动中的最用（一）儿歌可以满足幼儿在体育活动中的情感需求儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏，真挚的感情可以给儿童以美的享受和情感熏陶。不同年龄段的幼儿对于不同内容的儿歌的情感态度也是不同的。例如小班的幼儿对于一些较为简单的动物形象类的儿歌很感兴趣；中大班的幼儿对于相对来说比较复杂、易于记忆的儿歌内容感兴趣，并且在朗诵儿歌的过程中，能够更好地激发孩子们参与体育活动的兴趣。例如儿歌《小老鼠上灯台》、《马兰花》、《小白兔》等儿歌就有利于小班年龄段的幼儿感受到儿歌的美，同时享受到快乐运动的乐趣。（二）儿歌可以激发幼儿

8、参与体育活动的兴趣在体育活动中，由于教师们一贯采用“灌输式”的教育模式，促使孩子们对于体育游戏活动本身失去了兴趣。然而，儿歌能够更好创设一种幼儿喜欢的