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1、中年级习作教学课堂流程【第二学段（3～4年级）中年级】本学段习作教学目标1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3．能用简短的书信、便条进行交流。4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。6．课内习作每学年16次左右。习作指导课教学流程(两课时：80分钟)【设计理念】
2、课程标准要求中年级学生“乐于书面表达，增强习作的自信心”，能不拘形式地写下自己的想象，注意表现自己觉得新奇有趣的内容，“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”。作文指导的目的就是要达到新课标中本学段习作教学目标。第一课时【作前指导】（激活习作欲望和储备是作前指导的关键。） 一、激趣导入，激发习作欲望。（根据习作要求的不同，可图片导入、可歌曲导入、可视频导入、也可以自创情景导入，激发学生习作欲望。)二、出示要求，话题交流。（出示习作要求，师生互相交流话题：这类文章要写什么内容。）otherstaf
3、foftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorth
4、westOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand三、创设情境，开启思路。（针对习作要求，设计不同的活动，可自创情景，有时候需要提前布置，开启学生的写作思路。）四、唤起储备，激活语言。（这是习作指导课的关
5、键，学生怎么写就需要老师通过各种方式方法去唤起学生的储备，激活学生的语言，让学生说清楚，然后才能写明白。）五、佳作引路，友情提示。（佳作是教师的下水文更好，提醒学生写时要注意什么。）六、试写初稿（草稿本），一气呵成。（第一课时完不成第二课时接着完成）第二课时【作中指导】（营造安静的习作环境和讲求效率的氛围是作中指导的关键。）一、试写初稿（草稿本），一气呵成。二、修改初稿，完善习作。课下：继续修改初稿，用红色笔反复修改，完善习作。【作后点评】（修改评点典型习作）采用★级评价，最好的作文是五星级作文。星级标准
6、是：1．书写认真，字迹工整，无错别字。2．题目新颖，语句通顺，字数达到要求。3．文章结构合理，详略得当，首尾呼应。4．恰当运用好词佳句，并能运用合适的修辞手法。5．能表达自己的观点，中心材料充实，主题明确突出。另设特别奖：吸引眼球奖（优秀标题）、精彩开篇奖（优秀开头）、最佳结尾奖（优秀结尾）、妙笔生花奖（精彩语段）、奇妙构思奖（巧妙构思）、最佳书写奖（漂亮书写）。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDir
7、ectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguS
8、ARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand【学生可以根据自己写作的具体情况，给自己得星，先自己确定自己的习作是几星作文。上交后教师可以采取面批、轮批等形式了解本次作文总体情况，以备下节课讲评。】习作讲评课教学流程(两课时：80分钟)【设计理念
