第6课 开放与交流导学案

《第6课 开放与交流导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第6课 开放与交流导学案设计审核2014年月日姓名_____________班别_____________座号________【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)1．以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。2．通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。【自主学习】请你认真阅读教材32-34页“遣唐使与鉴真东渡”一目的内容，回答下列1—2题：1．什么叫遣唐使？日本共派遣唐使多少次？遣唐使的活动对日本产生了什么影响？祖国变化真大啊！2．31年前1980年，4月13号下午，一尊有着1200多年历史的木像

2、运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。鉴真大师是何时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？请你认真阅读教材34-37页，回答下列3—4题：3．此图是电视剧《西游记》中的一个片断，《西游记》是神话传说，请你讲一讲真实的“玄奘西行”(为什么去？怎样去？有何价值？等)4．为什么说唐朝都城长安是一座国际性大都会？【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)1．唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？(先概括再举例)中国又是怎样对待外来文化的？(先概括再举例)产生了什么影响？对今天的中国有何启示

3、？2．你所在的学习小组有什么疑难问题？【归纳整理】填下表：比较鉴真东渡和玄奘西游的异同事件身份目的地途中遭遇是否有人随行是否回国鉴真东渡玄奘西游【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1．（2010·重庆綦江）重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。右图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是（）A．阿备仲麻吕B．玄奘C．松赞干布D．鉴真2．（2010·江苏泰州）贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（）A．鉴真B．玄奘C．晁衡D．郑和3．（2010·福建莆田）第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人物是（）A．李冰B．李白C．鉴真

4、D．玄奘4．（2010·福建泉州）这两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（）A．高度繁荣共享太平B．对外开放双向交流C．世界领先求同存异D．源远流长泽被东西5．（2010·湖南娄底）七年级一班负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真东渡宣扬中国文化C．玄奘西游天竺取经D．日本派遣唐使来华7．（2008·盐城中考）右图所示来唐朝的旅行者所在的国家是A．大食B．大秦C．波斯D．安息8．（2010·山东莱芜）阅读材料，回答问题。材料一（1）上图所示是古代

5、沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。材料二国别人物内容结果唐→天竺玄奘西行取经游历16年，带回许多佛经唐→日本鉴真6次东渡对日本文化的影响很大（2）根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？上表中玄奘的著作是什么？