江西省中小学教育教学研究课题申报书

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1、课题编号:江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称农村小学英语开放式课堂教学模式的研究学科分类英语课题负责人徐晓萍负责人所在单位(盖章)龙南县杨村镇中心小学研究起讫时期2013年9月-----2015年9月联系电话(区号)13870783151邮政编码351700通讯地址龙南县杨村镇中心小学电子信箱xuxiaoping769@sohu.com江西省教育厅课题基地办印制otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,and

2、DirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmufu

3、guSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand15填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写(以同样规格,可以打印填表),书写要清晰、工整。2、本表报送一式3份,其中1份原件,2份复印件。用A4复印,于左侧装订成册。3、每个课题限报负责人一名。4、填写中如栏目篇幅不够,要自行加页。5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核,

4、签署意见并加盖公章后方可报送。6、课题编号及第八、九、十项不用填写。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfte

5、rthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand15一、基本情况课题名称农村小学英语开放式课堂教学模式的研究负责人姓

6、名徐晓萍性别女民族汉出生年月1983年11月10日行政职务专业职务小学高级教师研究专长教育教学最后学历本科主要承担研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工徐晓萍女30本科英语教育小高教师龙南县杨村镇中心小学负责课题施的全盘工作蔡坤房男28大专中文小高主任龙南县杨村镇中心小学负责课题审核、资金筹措工作叶娟灵女24本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生自学能力的研究李姗女24本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责课题督促和课题组成员之间的协调工作刘丽虹女25本科英语教育小一教师

7、龙南县杨村镇中心小学负责新技术运用教学的研究程凌洁女21本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责数据调查廖素芹女25本科英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责数据调查黄梦南女25大专英语教育小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查钟礼权男27本科教育管理小一教师龙南县杨村镇中心小学负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查赖碧鑫男29本科教育管理小高教师龙南县杨村镇中心小学负责学生协作精神研究otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastran

8、sferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheN

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